幼儿园师德师风建设实施方案

幼儿园师德师风建设实施方案 为深入学习实践科学发展观 进一步加强师德建设 全面提高 教职工职业道德水平 建设高素质的师资队伍 根据 中小学教师 师德规范 幼儿园教师专业标准 结合我园实际情况 制定 本实施方案 一 指导思想 以科学发展 和谐发展 内涵发展为主导 紧密结合幼儿园教 师岗位职责要求 以热爱教育事业 关爱幼儿 教书育人为核心 以提高教职工思想政治素质 职业理想和职业道德水平为重点 弘 扬高尚师德 力行师德规范 强化师德教育 优化师德评价 考核 不断提高师德水平 促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健 康快速发展 二 目标任务 1 通过活动的开展 使全体教职工树立正确的儿童观 教育观 增强从事教育工作的光荣感 责任感和使命感 2 通过活动的开展 在全体教职工中形成以人为本 以德治教 以德育人的观念 建立和谐的师幼关系 营造敬业奉献的教育氛围 3 通过活动的开展 使全体教职工关爱幼儿 促进幼儿全面发 展 把师德建设贯穿到日常的生活 教学 游戏活动之中 4 通过活动的开展 畅通诉求渠道 建立教师与家长之间和谐 融洽的关系 广开言路 形成教育合力 提高幼儿 家长 社会对 我园各项工作的满意度 三 基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则 一 坚持以人为本的原则 充分发挥广大教职工的积极性 主 动性 创造性 把师德建设与教职工专业化发展结合起来 增强教 职工自我教育 自我完善 自我提高的自觉性 为教职工的全面发 展创设良好外部环境 二 坚持实事求是的原则 把师德建设与学校各项工作紧密结合 起来 标本兼治 突出重点 有针对性地开展工作 通过各项活动 让师德建设更加贴近实际 与日常工作要求挂钩 注重实效 三 坚持以德促能的原则 师德是教育之魂 师能是发展之本 以师德建设为先导 采取多种措施 把师德建设与高教职工业务能 力和专业发展相结合 促进教职工整体素质的全面提升 四 具体措施 一 成立领导小组 为更好地开展师德教育活动 我园成立师 德建设领导小组 组长 王安平 副组长 吴芳芳 组员 各班教师 组长负责组织部署具体工作 分解各层面师德教育活动任务 保证师德教育活动有组织 有计划 有实效地开展 二 完善师德师风考核制度 1 学校建立师德师风考核机制和档案 对教师师德行为进行约 束 实施常规管理 从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象 职业形象 倡导教职工乐于奉献的敬业精神 2 教师公开开展师德承诺活动 签订教师 师德承诺书 把 师德建设纳入教师的年度考核之中 每学期考核一次 作为教职工 评优 评模以及晋级的依据 对违反 中小学教师职业道德规范 的行为 一票否决 三 认真组织学习 师德建设重在宣传学习 贵在坚持 定期 组织教师学习 教育法 教师法 中小学教师职业道德规 范 以及 公民道德建设实施纲要 要求人人做好读书笔记 撰 写心得体会 强化教师依法治教 以德治教的意识 统一思想 提 高认识 同时 结合 师德建设活动 的开展 认真对照自身在师 德师风方面存在的问题 开展自查自纠 自觉规范自身的教育行为 不断提高自身的师德素养 四 积极开展形式多样 丰富多彩的师德建设活动 1 各岗位人员设立个人风采展示照片 除个人简介外 加一 栏师德公开承诺 主动接受全体幼儿家长的监督 2 开展以 爱心与责任 主题的师德演讲活动 3 利用家长会征集家长意见 发放师德问卷调查表 对各岗 位人员师德情况进行多元评价 4 继续开展弘扬教师精神 争当罗田名师活动 5 结合师德考评 每学期开展一次 幼儿最喜爱的老师 评 选活动 第一阶段 研究部署阶段 2016 年 9 月 1 日 9 月 10 日 1 健全组织机构 成立领导小组 把师德建设工作做为首要工 作 抓紧抓好 抓细抓实 把师德建设作为校本培训的内容之一 广泛开展宣传教育活动 2 召开动员大会 层层落实责任 宣读师德建设实施方案和师 德建设评估办法及细则 要求每位教师结合自身实际 制定师德修 养计划 请家长 学生 社会共同监督 同时要求每位教师签定承 诺书 并公布于众 第二阶段 加强学习 形成共识阶段 2016 年 9 月 11 日 9 月 20 日 1 深入学习 义务教育法 教师法 公民道德建设实施纲 要 中小学教师职业道德规范 等法律 法规 加强以 八荣八 耻 为主要内容的社会主义荣辱观教育 进一步树立以德治教的道 德意识 组织好每周的教师政治学习和业务学习 2 认真组织学习全国师德楷模先进事迹 每周表扬我园师德先 进典型 树立榜样 深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进 经验 提高师德榜样的影响力和示范性 第三阶段 精心组织 全面落实阶段 2016 年 9 月 21 日 10 月 10 日 1 积极开展弘扬教师精神 开展 爱心与责任 主题演讲活动 2 在家长 幼儿中开展调查问卷活动 使教师全面了解幼儿的 需要 家长的评价 从而调整自己的工作方式 以适应新时期师德 规范的要求 第四阶段 认真总结 巩固成果阶段 2016 年 10 月 11 日 2016 年 10 月 20 日 对照师德评价办法及细则 认真梳理反思 通过自评 互评 校评 学生评 家长评等多元评价 公正 公平 公开评定每一位 教师的师德等次 对在师德建设活动中表现突出的个人 进行表彰 五 保障措施 一 师德建设是学校发展的永恒主题 师德建设工作领导小 组负责全园师德建设工作 定期召开工作会议 定期对全园教职工 师德建设情况进行检查和总结 二 把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程 与校风 教 风和学风建设结合起来 与平安创建 和谐校园创建 文明单位创 建 党风廉政建设 园务公开结合起来 切实提高师德建设的质量 和效果 充分发挥工会 共青团 教职工代表大会的作用 形成加 强和推进师德建设的整体合力 促进我园师德建设水平的不断提高 三 我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核 内容之一 师德 安全 教学 考勤各占绩效考核的四分之一 有 固定的经费预算 为师德活动的开展提供了强有力的保障 西故县幼儿园 2016 年 9 月 1 日