二年级数学上册教学计划

二年级数学上册教学计划 一 教材分析 本册教材的教学内容有 一 乘法的初步认识 二 表内乘法 一 三 角的初步认识 四 表内乘法 二 五 除法的初 步认识 六 方向与位置 七 表内除法 八 统计与可能性 九 混合运算 十 总复习 重点是表内乘法和相应的除法 这是学 习一位数乘除法和多位数乘除法的基础 本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册 教材从数与代数 空间与图形 实践与综合运用和统计这四个领域 来进行设计的教学的 教材把乘法的初步认识分出来 单独作为一 个单元 更加重了学生的体验感悟 从体验生活中连加现象到体验 同数连加现象 逐步引导学生体验 加大了学生的体验过程 为学 生学习乘法奠定了坚实的经验基础 教材富于童趣 渗透了生活世 界和科学世界 例如 用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就 激起了学生的学习兴趣 学习表内乘法 二 更是从学生身边的剪 纸 做沙包 折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的 本册教材空间较大 其中的两个创新点很有特色 把同数连加的 写法 写成乘法算式 用加法算乘法 改用口诀计算乘法这样计算 起来就很简便 二 教学目标 1 结合具体情境 理解乘法 除法 有余数除法的意义 知道 乘法 除法 有余数除法算式中各部分的名称 能正确地运用乘法 口诀求积 求商 2 能应用表内乘 除法和有余数除法的有关知识 解决简单的 实际问题 3 在认识角 辨别方向 从不同方向观察物体形状的活动中 逐步形成初步的空间观念和方位感 4 能运用有关方位的知识 解决日常生活中的相关问题 5 能运用四则混合运算的有关知识 解决两步计算的实际问题 6 在解决问题的过程中 初步学会与同伴合作 相互交流思维 的过程和结果 体验策略的多样性 7 在学习活动中 感受数学与日常生活的密切联系 体验数学 的作用 三 班级情况分析 经过一个学年的学习 大部分学生已经初步感知了良好的学习 方法 学习习惯也基本养成 但是仍需进一步的强化训练 另外 班内的学习气氛尚不够浓厚 也需要进一步的引导 因此在日常的 教学中 学生良好的学习习惯要常抓不懈 应该采取各种方法和手 段 使学生在掌握数学知识的同时 形成良好的学习习惯 学生对数学比较感兴趣 有一定的观察能力 能区分一些简单 的形图形和方位 能较熟练地计算100以内的加减法 能用不同的方 法进行计算 具备了一定的数感 具有一定的独立思考和解决问题 的能力 但个别同学自主探究问题的能力弱 缺乏分析问题 解决 问题及灵活运用知识的能力 有的学生缺乏良好的学习习惯 审题 能力及认真听题的习惯 四 教学措施 1 从学生的年龄特点出发 多采取游戏式的教学 引导学生乐 于参与数学学习活动 2 充分发挥和运用多媒体的直观形象优势 用其辅助教学 帮 助学生进行理解 3 在课堂教学中 注意多些有利于孩子理解的问题 而不是一 味的求难 求广 应该考虑学生的思维水平 多照顾中等生以及思 维偏慢的学生 4 少一些呆板的练习 适当布置有趣的作业 通过学生的动手 操作 提高其学习的兴趣 1 2