幼儿园小班科学教案：比较长短

幼儿园小班科学教案 比较长短 活动目标 1 愿意参加撕面条的活动 有耐心完成游戏任务 2 能动手动脑动口 正确判断并描述物体的长短 3 感知并掌握比较物体的长短的正确方法 理解长短的相对性 物质准备 大小不同的长方形各色蜡光纸若干 每组一个装纸条的筐 活动重点 感知并掌握比较物体的长短的正确方法 理解长短的相对性 活动过程 1 教师引导幼儿讨论 你吃过面条吗 面条是什么样子的 2 教师引导幼儿撕面条 帮助幼儿感知比较长短的方法 1 请每位幼儿取一张蜡光纸 说说自己拿的纸是什么颜色的 什么形状的 2 请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样长的面条 想想该怎么 撕 3 请幼儿将两根面条比一比 哪条长 哪条短 引导幼儿将比 较 的两个物体的一端对齐 用重叠或并放的方法比较长短 4 请幼儿拿一根面条与其他小朋友的比一比 看谁的面条长 3 教师引导幼儿比比谁的面条长 帮助幼儿初步感知理解长短 的相对性 1 幼儿自由地撕面条 教师引导幼儿不断地比较 找到自己撕 出的 面条中最长的一根 感知比较的对象不一样 同一根面条比出 的结果有时可能是长 的 有时也可能是短的 2 请幼儿拿自己认为最长的面条来和其他小朋友的比一比 共 同找出一根最长的面条 4 教师指导幼儿撕最长的面条 引导幼儿学习将纸撕得又长又 细的技能 1 示范撕长面条的方法 沿纸的边缘绕圈能撕出又细又长的面 条 2 幼儿自由撕面条 教师巡回指导 3 幼儿与同伴比较面条的长短