苏教版八年级语文上册《始终眷恋着祖国》导学案.doc

始终眷恋着祖国【教学目标】1初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2研读课文，学会围绕中心选材写法。3精读课文，品悟语言，说出看法。4拓展阅读，激发爱国感情和积极进取的人生态度。【教学重点、难点】1能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验2激发爱国感情和积极进取的人生态度。【课时安排】拟12课时学法指导：1、指导学生预习课文，指出文中的生字新词和学生认为应重点记忆的词语；教师指出教材以时间作为明线组织材料，让学生找出表明时间的词语，这类容易完成的题目，旨在创造学生的成就感，调动学生学习过程中的积极性。2、从对“眷恋”一词的理解入手，让学生明白文章的暗线。采用“探究式学习”的方法，运用换位思考，补出文章没有明写出来的钱学森对祖国命运和前途的关注；进而通过钱学森的成就向学生提示：爱国不是一种空洞的情感，还需要真实的本领。相关链接：走近钱学森，走近科学家 1956年，受命组建中国第一个火箭、导弹研究所，参与了导弹、中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用导弹运载原子弹的“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划。在空气动力学、航空工程等技术科学领域作出了开创性贡献。1957年获中国科学院自然科学一等奖。1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年，中共中央、国务院、中央军委授予他“两弹一星功勋奖章”。2007年度感动中国人物颁奖词钱学森【颁奖词】（民族脊梁）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 学习过程：一、理解课题注意“眷恋”词义二、检查预习。1、 看拼音写汉字，给加点字注音。mng ( )发 卓（ ）越 宁( )肯 恐吓( ) w( )蔑( ) 逮( )捕 逮（ ）住 募( )集2、 辨析组词。遨（ ） 熬（ ） 荐（ ） 存（ ） 诬（ ） 污（ ）募（ ） 幕（ ） 慕（ ） 暮 （ ） 墓（ ） 蓦 （ ）3、注意以下词，课后写词义。门下： 得意门生： 摇篮： 软禁： 据理力争： 三、自主、合作、探究（一） 走进课本1、找出文中你认为重要的词语（注音或写法）写在下面。 2、本文是一篇通讯，报道了钱学森哪些方面的事情？ 3、组织材料的顺序有三：时间、空间、逻辑。你能说出本文的顺序吗？（请一边浏览，一边标记本文的顺序的词语。） （二）合作、探究活动一：在美国学习生活了20年，钱学森夫妇决定回国并报效祖国，但回国之路对他们来说却难而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？活动二：种种非人道的迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们为回国做了积极准备。他们做了哪些准备？活动三：美国海军次长认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说，“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？活动四：第5段两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？（2）成语：魂牵梦绕、 望穿秋水 、归心似箭【课堂检测】1加点字的读音完全不相同的一项是（）A惴惴踹开端丽喘气B磋商蹉跎差使嗟叹C妖娆阻挠侥幸富饶D玷污粘帖请帖沾染2根据汉语拼音写出汉字。(o) 游推 (jin) (jun) 恋 (dn) 生 (qin) 订3、3、下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是()例句：这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。 A、画眉在树林边宛转地唱歌。 B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 C烽火连三月，家书抵万金。 D飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【学后反思】