幼儿园大班美术教案陶艺教案：会走路的杯子

幼儿园大班美术教案陶艺教案 会走路的杯 子 活动目标 1 了解制陶的一些基本术语 掌握新的捏陶技法 2 运用多种方法创造表现不同形状 特征的杯子底座 充分体 验创作的快乐 3 能根据自己的构思创意 独立设计制作 有初步的创新意识 活动准备 1 幼儿了解陶艺的一些基本知识 掌握两种以上基本技能 2 各种高脚杯的课件 3 背景音乐 数码照相机 4 工作服 陶泥及操作工具等 活动过程 1 幼儿听音乐做 泥巴变身 的律动进入活动室 教师 我们学一学好玩的泥巴 跟着音乐动起来 变高了 变 矮了 卷起来 变成小面条了 变成泥巴球 2 教师以儿歌形式演示操作 引出主题 1 出示泥团 引导幼儿想象 这是什么 我们已经学会搓大汤 圆了 我搓我搓我搓搓搓 2 教师演示 看 这是什么动作 我们一起来学一学 我捏 我捏 我捏捏捏 往上捏 往下捏 两边捏 连接泥条 它变成什么 了 杯子 将泥人拟人化表现 再配以朗朗上口的儿歌 操作过程更直 观 生动 形象 使幼儿在不知不觉中掌握了技能 3 引导幼儿观看各种高脚杯的课件 启发创作 1 教师 在我们生活中还有许多长有脚的杯子 我们一起来看 看 2 欣赏课件 重点引导幼儿观看不同形状 特征的杯子底座 为幼儿创作打下基础 3 教师小结 这些杯子有高的 矮的 胖的 瘦的 有水果形 状 小动物形状 小人形状的 杯脚就更不同了 有各种几何图形的 有卡通的 很可爱 你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢 看看谁做得与众不同 做得更有趣 4 幼儿讨论 交流如何制作杯子 1 教师 你准备怎么做 跟你的好朋友说说 幼儿充分想象 大胆制作 要点提示 提醒幼儿运用手捏 盘筑连接的方法创意制作 2 教师巡回指导 及时捕捉幼儿有创意的想法与制作 并用照 相机拍下来 5 展示作品 欣赏 评价 1 欣赏同伴作品 相互交流 评价 2 教师从中选出几件有代表性的幼儿作品 从造型上分析作品 的优点 活动建议 环境创设 开辟 杯子展览馆 引导幼儿搜集和展示各种不同材料 不同 形状的杯子 并随着活动内容的深入 不断地丰富有关杯子的知识 设置 杯子创意吧 展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作 品 家园共育 与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片 帮助幼儿了解各种造型 的杯子 亲子活动 带幼儿逛一逛附近的礼品店 引导幼儿观察 各种奇特造型的杯子 引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿 观察其形态 激发幼儿的联想创造