聋校2011-2012第二学期八年级语文期终试卷.doc

20112012学年度第二学期语文十六册期终试题 姓名_等级_一、根据拼音写汉字，给汉字注音。f yn qin xn min tin chn jn w r j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 妒（ ） k su fi h q （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）结（ ）（ ）子 糟 蹋 璀 璨（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）融 洽 勉 强 蘑 菇 惩 罚 谨 慎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 燥 热 拒 绝 缎 面 私 自 和 氏 璧二、按要求填表。音序查字法部首查字法组词用所组的词语写一个句子要查的字查哪个字母音节查哪个部首去掉部首还有几画途精荐三、按要求填空：1、比一比，再组成词语。核（ ） 娱（ ） 许（ ） 殖（ ） 辽（ ）咳（ ） 蜈（ ） 浒（ ） 值（ ） 疗（ ）2、写反义词。勇敢（ ） 陌生（ ） 复杂（ ） 光明（ ）3、填适当的词语。十万（ ）箭 一（ ）传说 一（ ）灯 一（ ）考试（ ）的书 （ ）的牧场 （ ）的世界（ ）的典礼无（ ）之宝 理直气（ ） 张（ ）李（ ）风（ ）雨（ ）永垂不（ ） 完（ ）归（ ） （ ）（ ）勃勃 聚（ ）会（ ）四、按要求写句子。1、扩句。（1）小男孩走路。（2）郝副营长看书。 、缩句：（1）在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见了穿着灰布旧棉袍的父亲。_（）天黑了，我在学校门口看见一位拄着拐杖慢慢走路的老奶奶。、划出下面句子的各种成分。（1）下午三点钟，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（3）声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情。4、照样子，把句子换个说法，句子的意思不能变。（1）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）_（2）我们克服了这个困难。_（改成“把”字句）_（改成“被”字句）5、写出下列句子的修辞手法。（1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）（2）月亮不好意思躲进云里。（ ）（3）夏天中午，大地上像是下了火。（ ）（4）太阳出来了，好像一个圆圆的红球。（ ）6、选择适当的关联词语填空。如果就 宁可也不除了还有 因为所以（1）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系，不是一下子都能看清楚的。（2）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。（3）侦察班的同志（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。（4）你（ ）病了，（ ）请假回去休息。7、造句。沉着：推荐：得意洋洋：聚精会神：因而只要就五、根据课文填空。1、开国大典的时间是（ ），地点是（ ），会场在（ ），是（ ）亲手升起了第一面国旗五星红旗。2、太阳的特点是（ ）、（ ）、（ ），它和我们的关系非常密切。3、课文将相和中的“将”是（ ），“相”是（ ），主要讲了（ ）、（ ）和（ ）三个小故事。4、默写古诗。 登鹳雀楼 泊船瓜洲 六、阅读短文，回答问题。我爱小白鹅 ！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1、 照样子，写词语。 （1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、填空。（ ）的小白鹅 （ ）的小泡泡 （ ）的鹅蛋（ ）的 阳光 （ ）的衣裳 （ ）的身子（ ）的地扑来 （ ）地拨水 （ ）地说3、小白鹅生气时是什么样子的？4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后从嘴巴、 、 、 、 分别具体地说。 6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。七、作文。题目：我最熟悉的一个人要求：选一位自己比较熟悉的人（爸爸、妈妈、同学、老师、兄弟姐妹等），记叙他的一件或几件事。要做到有中心，有条理，语句通顺连贯。