最新学习《中小学教师职业道德规范》心得体会1

1 3 方案计划参考范本 最新学习 中小学教师职业道德规范 心得体会1 年 月 日 部 门 2 3 通过学习 中小学教师职业道德规范 使我明白了要想使自己 的思想适应社会需要 就要有知识 这就要学习 同样 人们的观念 需要更新 提高自己的道德水平 也更要学习 加强理论学习 是教 师职业道德修养的必要方法 首先 教师要认真学习政治理论 树立正确的人生观 不学习理 论 就不可能科学地 全面地 深刻地认识社会 认识人与人之间的 正确关系 因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观 不能矢志 教育 义无反顾 以坚毅不拔的精神 战胜前进道路上的一切困难 为人民教育事业而努力奋斗 其次 教师要学习教育科学理论 丰富 科学文化知识 掌握教书育人的本领 教师学习教育理论 掌握教育 规律 按教育规律办事 才能更好的完成教书育人的职责 这本身是 教师职业道德规范的一个要求 同时 通过学习教育理论 教师能进 一步明确自己在教育教学中的主导地位 对学生的身心发展起重要作 用 这就更能使教师进一步严格要求自己 加强职业道德修养 教师 还应学习丰富的科学文化知识 只有广泛地学习有关的自然科学和社 会科学知识 才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任 务 认识社会和人生 只有这样 才能真正做到在教书过程中育人 其次 教师要勤于实践磨练 增强情感体验 提高师德修养 教 育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿 师德修养的目的 在于 形成良好的师德素质 提高教师实践能力 教师不仅要通过理论学习 来分清是非 更重要的是要求身体力行 用这些认知指导自己的行动 培养自己的良好的品行 就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那 样 道德不是熟记几句格言就可以了事的 要重在实行 3 3 教育实践是正确师德观念的认识来源 只有在教育实践活动中 才 能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系 才能培养好自己的师德 品质 教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力 教师道德品 质修养不是一时一事而就的 而是要在教育实践中不断的探求 不断 的认识 不断的完善 不断的提高