人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6第20课《咕咚》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6第20课咕咚同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共27分)1. （4分）看拼音写词语。 bo fy huzh wngb xng_xing huizhng hu rn mn gng h gu_2. （6分）一字组多词披_ _染_ _轻_ _ 烂_ _3. （12分）多音字组词。 脏: zng_zng_更：gng_gng_重：chng_zhng_恶：_w_4. （3分）比一比，再组词。每_ 油_ 色_母_ 由_ 巴_5. （2分）听句子，选一选。 白了 红了 蓝了 绿了脚尖滑过的地方，大块的草坪，_；大朵的野花，_；大片的天空，_，蓝得透明！二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）按要求完成句子练习。（1）照样子，写句子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。_，像_。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄，_。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。秋天的雨，带给_。手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。_一边_，一边_。（2）鸟儿就唱起去年唱过的歌，给灯火听。（仿写拟人句） （3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句） （4）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用划线的词语写句子）不一样_，有不一样_；不一样_，有不一样_。（5）他跑得像兔子一样快。（仿写句子） （6）用修改符号，在原句上修改病句。校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。三、 现代文阅读 (共2题；共8分)7. （5分）阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1）大象为什么跟着跑（ ） A . 大家跑，他也跟着跑。B . 他看到“咕咚”来了。（2）是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。 （3）你认为大象做得对吗？（ ） A . 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。B . 对，安全是最重要的。8. （3分）写一写。春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！（1）这段话写的是_季的景色。（2）“它们”指的是 _和 _。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 现代文阅读 (共2题；共8分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、