人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（II ）卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第7课鹿角和鹿腿同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共37分)1. （8分） 我能多组几个词。响_故_先_2. （4分） 选择划线字正确的读音。屋檐_（yn yn） 祭奠_（din din）辅_（f f）佐 趁_（chn chng）机谗_（chn cn）言 粽_（cng zng）子3. （10分） 看拼音，写词语。 ch xnsun bnjio zifi cuz bnzhn zimi y tng_s yuno zhum cl zifng zhengbin pogung mio hu_4. （4分） 选出括号里的不恰当的词语。 （1） 我猜得没错，这件事（果然 竟然）_是他做的。 （2） 列宁没有再问那个孩子，（因为 所以）_他已经知道了结果。 （3） “一定会飞回来!”男孩（否定 肯定）_地说。 （4） 多好的灰雀呀！（可惜 可怜）_再也飞不回来了。 5. （6分） 根据课文内容填空。 如果我们在生活中能_，就会对老人生出一份_，对孩子增加一份_，就会使人与人之间多一些_和_。6. （5分） 按要求改写句子。 （1） 孔子正弹着曲子。（扩句） （2） 这样弹奏怎么会使人感动呢？（改为陈述句） （3） 孔子是_。（补全句子）二、 现代文阅读 (共2题；共23分)7. （14分） 阅读下文，回答问题。 我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！（1） 小红马认为小骆驼很_，小骆驼感到十分_。 （2） 根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌_眼皮_驼峰_（3） 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ （4） 这个故事告诉我们_的道理。（ ） A . 骆驼长得很难看B . 骆驼能够在沙漠里生活C . 评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用8. （9分） 阅读下文，回答问题。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。（1） 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“_”在文中画出来。 （2） “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_。 （3） 在逃命过程中，帮助鹿的是_，害得鹿差点送命的是_。 （4） 你从中明白了什么道理？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共37分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共23分)7、答案：略8、答案：略