人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷

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人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课鹿角和鹿腿同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共6题;共37分)1. (8分) 比一比,再组词。赶_ 明_ 净_ 园_ 童_起_ 朋_ 挣_ 圆_ 里_2. (4分) 拼一拼,填一填。 n_l_td_n_l3. (10分) 在横线上填上合适的词语。(不能重复) _的赵州桥 _的赵州桥 _的赵州桥_的劳动人民 _的劳动人民 _的劳动人民4. (4分) 写出下列词语的反义词。 瘦弱_ 茁壮_ 收复_ 刚毅_稀薄_ 郑重_ 熟识_ 允许_5. (6分) 按课文内容填空。 (1) 在默默里算着,八千多日子已经从我手中_去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在_里,没有声音,也没有_。 (2) 为人民服务是_于1944年9月8日在_同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了:我们这个队伍_是为着解放人民的,是_地为人民的利益工作的。 (3) “弈秋,通国之善弈者也”中的“通国”可解释为_。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为_。 (4) 闻官军收河南河北的作者是唐朝伟大诗人_。“白日放歌_,青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指_。这句诗具体表现了诗人_的心情。 6. (5分) 按要求写句子。 (1) 要想取得好成绩,难道能不下苦功夫?(改为双重否定句) (2) 大城市里看到的大象,多半是一些会表演的动物演员。(缩句) (3) 大象会摇耳朵。(扩句) (4) 造句。 兴致勃勃:_漠不关心:_二、 现代文阅读 (共2题;共23分)7. (14分) 阅读下文,回答问题。 我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看哪!”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!(1) 小红马认为小骆驼很_,小骆驼感到十分_。 (2) 根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌_眼皮_驼峰_(3) 沙漠旅行结束后,小骆驼认识到了什么? (4) 这个故事告诉我们_的道理。( ) A . 骆驼长得很难看B . 骆驼能够在沙漠里生活C . 评价事物美不美,不能光看外表,要看它的实际作用8. (9分) 阅读下文,回答问题。 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。(1) 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活?用“_”在文中画出来。 (2) “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_。 (3) 在逃命过程中,帮助鹿的是_,害得鹿差点送命的是_。 (4) 你从中明白了什么道理? 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共37分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略二、 现代文阅读 (共2题;共23分)7、答案:略8、答案:略
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