人教统编版（部编版）2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷

人教统编版（部编版）2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1. （10分） (2019三下龙岗期中) 请认真阅读短文，然后完成（1）（4）题。 绿树赞是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的绿树。冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，（告诫 告诉）人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽多类，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地（增强 增添）了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的（危害 危险），为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？（1） 在括号里选择正确的字词。 （2） 照样子写词语。 例：默默无闻 _例：平平淡淡 _（3） 为什么绿树不会引起人们的注意呢？ （4） 绿树有什么好处？ 2. （18分） 阅读理解。 雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lin）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确一个大雪罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。（选自鲁迅小说杂文散文精选）（1） 在横线上填上合适的词语。 _的杂草 _地飞着 _地闹着_的宝珠山茶 _的单瓣梅花（2） 在文中找出下列词语的近义词。柔润_ 绚烂_ 消除_（3） 作者是如何描述雪之美的？ （4） 判断比喻句，用“正确”“错误”表示。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（5） 刚塑好的罗汉是什么样子的？ 3. （14分） 课外阅读我能行。 外婆家的小屋昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。（1） 最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（ ）。 A . 生机勃勃B . 万紫千红C . 桃红柳绿D . 花好月圆（2） 作者是按（ ）的顺序来记叙的。 A . 时间B . 地点变换C . 事情发展D . 空间（3） 夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？ （4） 你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。 季节：_原因：_4. （7分） 把古诗补充完整，再完成练习。 （1） 补充完整古诗。 _绝，_径_踪灭。孤_蓑笠翁，独钓寒_。（2） 这首诗的作者是唐代的（ ） A . 李白B . 柳宗元（3） 古诗前两句表现了（ ） A . 雪下得久B . 下雪时天气寒冷（4） 这首诗只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面，其中体现环境寂静的诗句是：_，_。 5. （5分） (2017六上宁都期末) 阅读下面的文言文，完成下题。有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”时彼众各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔根”；其触耳者言象“如箕”；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”；其触脚者言象“如臼”；其触脊者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮” ， 其触尾者言象“如绳”。【注】萝菔：萝卜。箕：簸箕，扬米去糠的器具。杵（ch）:一头粗一头细的圆木，用于舂（chn）米等。臼（ji）：用石或木制成的舂（chn）米的器具。脊：这里指背部。瓮（wn）：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1） 用“/”标出后面句子朗读时的停顿处。汝牵一象来示众盲者。（2） 解释划线词的意思。象类何物？_时彼众盲各以手触。_（3） 解释后面句子。其触耳者言象“如箕”。（4） 给本故事拟一个标题，应当是：_。 （5） 本故事告诉我们的道理是：_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略