人教统编版（五四学制）2019-2020学年度四年级上学期语文期末教学目标检测试卷C卷

人教统编版（五四学制）2019-2020学年度四年级上学期语文期末教学目标检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共19分)1. （1分）选出同结构词填空推却 虚实 装卸 迟延是非 惩罚 语言 开关动静 _2. （1分）拼一拼，写一写。 shn txio shngz qipo b_球_步3. （1分）按要求写词语。 带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_4. （1分）写出反义词继续_ 坠落_ 豪迈_5. （1分）按要求改写句子。 木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）6. （3分）把下面的名言警句补充完整。 （1）骑快马的，_，朋友多的，_。 （2）_凭年龄凭_，_不在一时_。 （3）有朋友的人，像_：没有朋友的人，狭窄如同巴掌。 （4）转眼间，夕阳为天边披上了_，随后，_和_也为_。 7. （2分）看图，完成练习。 （1）给划线字注音。 _咨询处宝塔餐厅湖心亭（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。 8. （3分）阅读诗歌，回答问题。 寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（1）补全诗句。 _，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（2）寒食的作者是_代诗人_。 （3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是_，_。 9. （5分）阅读文章，回答问题四季的吵架一天，春、夏、秋、冬四季在一起吵起来了。夏季说：“我应该是你们的头，因为我是生长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我是有力量的，我是头。“春季发火道：“当头，应该是我，所有的人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我”太阳听了慢慢地说：“做头要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢？”这怎么做得到呢？四季觉得自己理亏，都低头不语了。“看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说，“你们还是握起手来像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。四季听了太阳的劝告，感到惭愧极了，他们又像以前一样，一个接一个来到人间（1）从文中找出下列词语的反义词。缺乏 _反对 _丑恶 _终止 _（2）照样子，写词语。例：硕果累累 怒气冲冲_（3）按要求变换句式我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？改陈述句：你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢？改“被”字句：（4）理解句子，选择正确的答案。做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢？这两句话写的是太阳对四季的_A、批评 B、劝告这两句话的意思是说_A、谁的本领也不全面B、四季要有所有的本领C、谁的本领也不全面，都不具备当头的条件（5）短文中划线句子的“一个接一个，好好地工作”指的是什么？10. （1分）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？ （注意内容要具体、真实，字数不少于400。） 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共10题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、