人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习（I）卷

人教统编版四年级上学期语文第21课古诗三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共35分)1. （10分）照样子，写词语。例：黑沉沉：_、_、_肉例：越下越大：越_越_、越_越_、越_越_2. （10分）拼一拼，写一写so roy wngzhu zhung_3. （2分）给下列划线字注音。 _规矩金币铁叉捞东西_倒霉报仇起誓锡箔纸4. （6分）严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A . 儒林外史B . 西游记C . 三国演义D . 红楼梦5. （5分）用下列词语造句江东人杰6. （2分）阅读出塞，理解不当的一项是（ ）出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。A . 全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。B . 三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。C . 王昌龄长于七言绝句，所作篇篇俱佳，有“七绝圣手”之称。D . 王昌龄诗作的主要特色是：站在统治阶级的立场抒情言志，对边塞戍卒寄予极大的同情。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)7. （5分）补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（1）补全古诗萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（2）本诗题目的意思是_。 （3）这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。 （4）诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。 （5）本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。” 8. （9分）课外阅读。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？三、 现代文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）课外阅读老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是_，“骄傲”的反义词是_。（2）在文中找出一个排比句（3）概括第二自然段的段落大意。（4）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?（5）为什么我终生难忘老师的教诲?第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、三、 现代文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、