幼儿园小班语言教案详案：找朋友

幼儿园小班语言教案详案 找朋友 幼儿园小班语言教案 找朋友 希望对幼儿学习有所帮助 仅 供参考 活动目标 1 体验朋友交往的快乐 乐意玩找朋友的游戏 2 熟悉乐曲旋律 理解歌词内容 3 能按节奏做动作 体验与同伴一起游戏的快乐 活动准备 活动前了解 白雪公主 的故事 音乐 我的朋友在哪里 活动过程 一 入室 教师播放音乐 小火车 请幼儿跟老师一起 开 火车入室 二 练声游戏 在这里 2 4拍节奏型 师 135 小朋友 教师互换幼儿名字 请叫到名字的幼儿站起来回 答 幼儿 321 在这里 三 学习新歌 1 故事导入 师 漂亮的白雪公主有几个好朋友呀 师 原来白雪公主有7个好朋友 他们每天都玩得很高兴 师 小朋友们 今天我们也像白雪公主一样 找很多的好朋友 好 不好呀 2 感受音乐的旋律 请幼儿欣赏歌曲 我的朋友在哪里 鼓励幼儿说一说听到歌曲后的感觉 3 感受音乐的内容 听听歌曲里唱了什么 教师清唱一遍 引导幼儿回答 1 学唱歌曲 教师带领幼儿有节奏地朗读歌词 教师带领幼儿随钢琴有节奏的朗读歌词 教师清唱 鼓励幼儿轻声跟唱 教师播放音乐 请幼儿跟唱 教师清唱 带领幼儿按节奏拍手 教师带领幼儿随音乐边拍手边唱歌 四 音乐游戏 1 好朋友抱一抱 教师带领幼儿边唱歌边拍手走动 当唱到 我的朋友在这里 的时 候 每个幼儿都找到自己的好朋友 并相互抱一抱 2 我来找朋友 请全班幼儿围成一个圆圈 教师带上头饰扮演白雪公主 蒙住眼睛 站在圆圈中间 请部分幼儿戴上头饰扮演7个小矮人 大家一起按节奏拍手唱歌 围绕 白雪公主 转圈 当唱到 我的 朋友在这里 的时候 白雪公主 就去找一个好朋友 看看 白 雪公主 找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一个 五 教师带领幼儿边唱歌边拍手退出活动场地 活动应变 入室和练声音乐教师可以根据幼儿情况自行进行调整 活动延伸 教师引导幼儿寻找更多关于 找朋友 的音乐游戏 鼓励幼儿 开心大胆表现儿歌 区角活动 表演区 放入白雪公主及小矮人的头饰等 让幼儿玩找朋友的 游戏 环境创设 在主题墙内张贴幼儿与好朋友活动的相片 家园同步 1 请家长帮忙收集一张幼儿和其好朋友的合影照 2 请家长和幼儿一起复习音乐游戏 我的朋友在哪里 随机教育 鼓励幼儿积极大胆地交朋友 培养幼儿的交往能力