人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习B卷

人教统编版五年级上学期语文第12课古诗三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共34分)1. （2分）下列选项中划线字的读音有错误的一项是（ ）。 A . 震动（zhn） 沸腾（f）B . 鼎沸（dng） 哀号（ho）C . 霎时（sh） 昂首（ng）D . 屹立（y） 称为（chng）2. （9分）多音字组词。 还 hi_hun_ 将 jing_jing _当 dng_dng_ 教 jio_jio_3. （6分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。死去原知万事空，但悲不见九洲同。_ _王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。_4. （3分）读春联，根据课文内容填空。春联分为_联_联和_披，它的上、下联都是_着写的，读时从_往_，横披是横着写的，从_往_读。5. （5分）将下列句子改为陈述句。西湖上的歌舞几时才能停休？6. （9分）根据语境填空。 （1）填写歇后语 这个地方不大，但什么行业都有，真是1 狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是2 别看乌鸦是地球上的清道夫，得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是3 你心里有什么话就大大方方地说出来，别4 （2）填对联或诗句。 暑假，我们一家三口去了不少地方旅游。在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色，1”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“2 ， 烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“3 ， 4”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。诗仙5行船看到了“6 ， 孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“7”的枫林晚景二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)7. （8分）阅读诗歌，回答问题。 梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是_的，花儿的梦是_的，露珠的梦是_的，小朋友的梦是_的。 （2）补写句子。 星星爱做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的；我爱做梦，梦是_的。8. （10分）读一读，做一做。绝句_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（1）把这首古诗补充完整。_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）诗中表示颜色的词语有_、_、_、_。 （4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_”对“_”等。 9. （10分）阅读下面的古诗 望洞庭湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。（1）这首诗的作者是_代的_。（2分） （2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了_的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分） _（3）本诗表达了作者_之情。（2分） 三、 现代文阅读 (共1题；共27分)10. （27分）课外阅读 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你_不能站在凳子之类的高地方去取，_不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（1）给本文加上一个小标题 。（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。你_不能站在凳子之类的高地方去取,_不能把竹竿横下来.”（3）伯父想两个什么难题考考徐文长的?（4）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?（5）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?（6）请你概括本文的主要内容第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、 现代文阅读 (共1题；共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、