人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习（II ）卷

人教统编版五年级上学期语文第23课鸟的天堂同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共41分)1. （6分）读拼音，写汉字。 b jinggu lji zhng_动船_遵循_错误rng zhungb xipo ki_树树_应接_烦恼2. （9分）照样子，写词语。便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈_ _ _ _ _ _3. （8分）看拼音，写字词。 （1）他hu fi_了很长时间，才写完这篇文章。 （2）她xio yn yn_地站在门口，灯光照出她美丽的c yng_让人怦然心动。 （3）苏轼在西林寺的墙壁上t_写了描绘l_山qn fng_的诗句。 4. （3分）拼一拼，写词语。 bi ynsh touch mnq shn b xi_xu wensh bndu by xn r yn_5. （4分）写出下面词语的近反义词。 近义词：羞耻_ 懦弱_ 傲慢_反义词：谦虚_ 懦弱_ 美观_6. （6分）填空。 （1）李白，字_，号_，是我国_朝大诗人，他一生写了很多诗，现存九百九十多首，他被人们称为_。 （2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写了眼前的景色，又抒发了诗人_的感情。 （3）“相看两不厌，只有敬亭山”运用_手法写诗人与敬亭山的相知之情。 7. （5分）按要求写句子。 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）二、 现代文阅读 (共2题；共16分)8. （12分）阅读短文，完成练习。 关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。（1）写出下列词语的近义词。 击溃1 拦截2 看望3（2）这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？（ ） A . 主要写人物外貌。B . 主要写人物的行动。C . 主要写人物的心理活动。D . 主要写人物之间的对话。（3）你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ 9. （4分）阅读下文，回答问题。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（1）按课文内容填空。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（2）本段重点描写了_的情景，先写_；接着写_；最后写_，是从_和_两个方面进行描写的。 （3）本段是写作者第_次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景，表达了作者_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共41分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共16分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、