幼儿园小班综合教案详案：有趣的鞋子游戏

幼儿园小班综合教案详案 有趣的鞋子游戏 设计思路 针对小班幼儿入园时间短 自我服务能力还没养成 尤其在穿 鞋这一方面 总是有穿反鞋的情况 我们结合幼儿的年龄特点设置 不同的情景 并以游戏的形式贯穿整个活动 与孩子一起说儿歌 玩游戏 完成教育活动目标 活动目标 1 引导幼儿掌握正确的穿鞋方法 2 提高自我服务能力 活动准备 1 环境创设 在地毯上粘一个圆圈 圆圈里粘有即时贴小星星 小脚印 2 物质准备 幼儿鞋架三个 拖鞋若干双 哭 笑小鞋脸各一 个 家长的大鞋若干双 活动过程 师生互动过程实录 1 入场 在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈 儿歌 走走走 走走走 围着圆圈走走走 走走走 走走走 围着圆圈走 走 走 师 宝宝们看看圆圈里有什么 幼 小脚印 小星星 2 和小脚印 小星星玩游戏 教师和幼儿边说儿歌边做游戏 1 23 321 我和小脚印做游戏 你也踩我也踩 踩到小脚印快蹲下 123 321 我和小星星做游戏 你也踩我也踩 踩到小星星快站好 3 玩小脚印的游戏 1 师 请宝宝们站在小星星上 你们发现了什么 幼 许多小脚印 师 请宝宝看一看小脚印有什么不一样 幼 有反的脚印 有正的脚印 师 谁来说一说反的脚印什么样 谁会用小手模仿一下 2 师 请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印 幼 儿将小脚印换位置 4 玩小鞋的游戏 1 师 宝宝们过来坐在小星星上休息 出示一双幼儿的鞋子 提问 宝宝们发现了什么 幼儿 是反的 请幼儿将小鞋子摆好 2 学习儿歌 小鞋子 两只小鞋头碰头 好像一对好朋友 小鞋帕 向外扣 穿好小鞋到处走 3 师 把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆 让小鞋子变成好朋 友 5 送鞋宝宝回家 出示哭了的小鞋脸 师 小鞋怎么了 咱们一起送鞋宝宝回家 现在 鞋宝宝怎么了 笑了 6 穿大鞋游戏 1 鞋子配对 请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友 2 穿上大鞋子 拿着自己的小鞋子 在音乐的伴奏下走起来 老师说儿歌 大大的鞋子 走走走 小小的鞋子 拍拍拍 说到拍 时 带幼儿拍手中的小鞋 活动延伸 请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏 在音乐的伴奏下 带幼儿一起说儿歌入场 孩子非常高兴 当踩到小星星 小脚印时 孩子很兴奋 争着说 我踩到了 我也踩到了 孩子用语言 动作模仿着小脚印 你一言我一语很是积极 孩子们非常喜欢动手撕即时贴 在撕的过程中体验着游戏的快 乐 在组织幼儿围坐时 教师说 请宝宝们坐在小星星上 把小 腿变成小桌子 孩子们很快就盘坐在小星星上了 孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌 边说边用小手 来模仿 孩子们都很愿意帮助小鞋 送它们回家 在找妈妈爸爸的鞋时 孩子们非常兴奋 高兴地说 这是我 爸爸的鞋子 这是我妈妈的鞋子 幼儿在玩游戏的过程中 笑声不断 欢乐无穷