人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第五单元检测卷（II ）卷

人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第五单元检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共33分)1. （8分）选字填空。耍 要玩_ 需_ _水 重_炕 坑_上 挖_ 土_ _头2. （5分）给下列划线词语注音_苇絮泥鳅炕上罩枪栓3. （6分）看拼音，写词语。 （1）潮水po xio_着，飞jin_起几米高的浪花，岸上的游人浑身湿ln ln_的，但观潮兴致依旧。 （2）zo go_，手臂受伤了。“真倒霉。”他喃喃着，zhu_着眉头，思l_对策。 4. （9分）在括号里填上人体名称，构成成语。_疾_快 _舞_蹈 _瞪_呆震_欲聋 侧_而视 赞不绝_5. （5分）选择词义，填序号。 仿佛：相似，差不多 犹如，好像 似乎，可能闰土和我仿佛年纪。（ ）这天，仿佛要下暴雨。（ ）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（ ）二、 阅读理解 (共2题；共19分)6. （10分）阅读下文，回答问题翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）这两个自然段具体描写翠鸟_的事，说明翠鸟_的特点。 （2）在第二自然段中，找出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（3）从文中找出下列词语的近义词等候_ 锋利_（4）仔细读一读划线的句子。这个句子告诉我们翠鸟的眼睛_。7. （9分）阅读课文那片绿绿的爬山虎填空我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）这段中的“我”是指_，作家是指_（2）词语解释摇曳：_沉郁：_（3）“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是_A：“我”的作文一幅画像获奖了。B：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。C：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家（4）“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人_；“作品”指叶老写文章_。（5）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么？_A . 叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。 B . 爬山虎是四季常青的职务，所以说它总是绿的。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共19分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、