人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）C卷

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共12分)1. （1分）查字典填空。 （1）“怪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“约”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _。 2. （1分）“揪”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_、_。3. （1分）解释下列句子中划线的词 窗含西岭千秋雪。含_；千秋_。4. （1分）小朋友，你还知道哪些六字成语？照样子写一写吧。 例：九牛二虎之力、_、_、_5. （1分）下列句子中，是比喻句的一项是（ ）。 A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。6. （3分）给下列句子换个说法，不改变句意 （1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？ （2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 7. （3分）日积月累。 （1）_生紫烟，遥看瀑布_。 （2）_，_。欲穷_，更上_。 （3）五岳归来_，_不看岳。桂林山水_。 （4）_，疑是银河落九天。 8. （1分）按课文内容把下列句子重新排序。 _禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。二、 阅读理解。 (共1题；共5分)9. （5分）阅读短文，回答问题。我有一个好习惯“我有一个好习惯”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很对！”听了老师的表扬，我得意极了。这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。你们都发急了。我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！ （1）解释带点字的意思，再解释词语。各执己见争论不休（2）本文多处运用承上启下的过渡句。把它找出来。三、 语言表达。 (共1题；共1分)10. （1分）竞选班长的发言稿。要求：按发言稿的要求，写一篇文章。讲清楚你为什么要竞选班长这个职位，自己存在哪些优势，如果竞选成功，你会怎样为同学们服务，当好老师的得力助手。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共12分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共5分)9-1、9-2、三、 语言表达。 (共1题；共1分)10-1、