幼儿园大班上学期数学活动教案《种花》

幼儿园大班上学期数学活动教案 种花 活动目标 1 体验交集处的物品具有两个集合的特征 学习按交集的要求 分类 2 在观察讨论中感受 理解交集的意义 尝试用符号表示交集 的关系 3 能积极思考 努力克服畏难情绪 活动准备 1 知识经验 幼儿已有大小 颜色标记经验及分类经验 7以内 数分合经验 2 物质准备 教具 白板课件 感知交集 学具 操作卡片人手一套 作业单三组 小夹子 勾线笔 活动过程 一 感受情境 根据特征标记一级分类 1 出示花园页面 师 花园里有两个大花坛 可是还没种花 每个花坛种同一种 特征的花 看看花坛的标记 想一想该种什么花呢 请能干的小花匠 帮帮忙吧 2 幼儿按照标记进行一级分类 二 观察讨论 理解交集并尝试分类 1 师 花坛真漂亮啊 我们给他拍张照片吧 2 演示两个集合的交集过程并进行比较 师 现在花坛改建啦 看一看 他和原来的花坛有什么不一样 师 这个部分是怎么来的呢 表示什么意思呢 他属于哪个花坛 为什么 教师小结 这部分是这两个花园共同拥有的地方 它既属于大 花坛 又属于黄花坛 他既符合大花坛的特征 也符合黄花坛的特 征 3 尝试按交集要求种花 师 那现在这个花坛该怎么种花呢 这个交集的部分应该种具有 什么特征的花 鼓励幼儿大胆尝试按交集分类种花 并讲述自己的理解 4 交流结果 师生总结 请幼儿将自己的操作展现在页面上 并陈述理由 师生共同总结 这两个花园共同拥有的地方 所种的花既要符 合大花坛的特征 又要符合黄花坛的特征 三 小组活动 第一组 幼儿操作材料 感知交集 师 这边有好多大大小小 不同颜色的气球 请你把他们送回 家吧 还要说一说 你为什么这么分 第二组 数的分合 4 5 6 7 第三组 7以内的加减法