生物1.1.4《周围的生物世界》学案(苏教版七年级上).doc

编号：课题：1.1.4、 周围的生物世界s班级：姓名：学习目的：知识目标：1、举例说出常见生物的名称。2、举例说出生物的生命现象。3、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。4、举例说出生物与生物之间的关系。5、举例说出生物对环境的适应和影响。6、描述生物学的概念。7、举例说出生物学与人类的关系。8、举例说出生物学的发展对社会的影响。 学习重点：1举例说出常见生物的名称。2举例说出生物的共性。3. 举例说出生物与环境的关系。4. 举例说出生物学与人类的关系。学习难点：探究影响鼠妇分布的环境因素。举例说出生物学的发展对社会的影响。： 我们已经完成了第一单元第一章的学习，努力过后，你觉得自己第一单元第一章的学习满意程度达到了百分之多少？ ：完成学习的方法是爱惜每一分钟.-达尔文知识点拨任务1：一、生物有哪些生命现象：1、能生长； 2、能新陈代谢；3、能产生后代，有遗传和变异；4、能对刺激做出反应；5、能适应环境影响环境；6、有严整有序的结构。二、我们生活的周围有许许多多的生物，它们生活在一定的环境中。环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，生物因素分为非生物因素和生物因素。三、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境才能更好地生存。四、生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切。五、（1）生物学是科学；（2）研究的对象是生命的现象和生命活动的规律。六、生物学与人类的生活息息相关，衣服的原料，食物的来源，住房的材料，交通工具用的汽油、柴油的来源，打的预防针针剂等都来自于生物；人口剧增，能源危机，环境污染，癌症、艾滋病等都与生物学有关。随着生物学的不断发展，生物学对社会、生活等各方面正在产生越来越大的影响。任务2：见自主评测栏。自主评测(相信你、一定行！)： 一、选择题1下列动物中，属于无脊椎动物的是 （ ） A蝗虫 B蜥蜴 C蛙 D蝙蝠2蘑菇属于 （ ） A细菌 B真菌 C病毒 D非生物3生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A细胞 B组织 C器官 D系统4.下列物体中，不属于生物的是（ ） A人 B蘑菇 C青蛙 D电脑病毒5.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象 （ ） A生长 B生殖 C遗传 D对刺激的反应6含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育6.下列属于生命现象的是（ ）A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋D.潮起潮落8.下列生物不具有细胞结构的是（ ）A衣藻 B酵母菌 C狂犬病病毒 大肠杆菌9. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）A生物能够由小长大 B生物的生活需要营养C生物能够繁殖后代 D生物能够适应环境10.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺11. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气23.2008年奥运帆船比赛地青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度12.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对 海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( ) A生物对环境的依赖B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响二、填空阅读下列材料，分析回答有关问题： A B材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项)。我的疑问：课后准备：