人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第三单元6．1《集体生活邀请我》同步练习C卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 6 1 集体生活邀请我 同步练习 C 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 某校七年级学生小明是校学生会干部 同时是班里的学习委员 还在校篮球队担任主力 这说明 我们同时属于多个集体 我们在不同的集体中扮演不同的角色 虽然角色不同 但我们承担的责任都是相同的 我们在不同集体中扮演的角色不会发生冲突 A B C D 2 1 分 有位家长这样说 我给孩子选择优秀的学校不是选择名气 我选择的是一个优秀的集体 集体优 秀才能成就个人优秀 对此 下列理解正确的是 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 一个优秀的集体可以发展 完善成员的个性 特长 优秀个体可以增强集体凝聚力 A B C D 3 1 分 奥斯特洛夫斯基说 谁若认为自己是圣人 是埋没了的天才 谁若与集体脱离 谁的命运就要悲 第 2 页 共 8 页 哀 集体什么时候都能提高你 并且使你两脚站得稳 这段话给我们的启示是 A 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 个人融入集体 就能取得事业的成功 C 美好集体是我们共同学习 共同生活的精神家园 引领我们成长 D 个人的力量是有限的 分散的 对于集体来说是微不足道的 4 1 分 一位科学家提出解决问题的 共生效应 某一个问题的解决如果只靠个人 单打独斗 在相互 隔离的状态下 即使每个人竭尽全力 也未必能提出有价值的见解 如果许多人聚焦在一起 就某一个问题各抒 已见 相互交锋 就可能经过思维的碰撞 产生意想不到的效果 即 1 1 2 的效果 下列对此观点理解正确的是 借助集体合力我们可以完成单凭一已之力无法完成的事情 集体的力量取决于个体的数量 集体蕴含无穷的力量 通过集体智慧可以创造奇迹 集体赋予我们力量 个人要服从集体 集体可以带给我们归属感和价值感 A B C D 5 1 分 2018 年俄罗斯世界杯已经落幕 法国队时隔 20 年后再次捧杯 主教练德尚表示 这是团队的胜 利 我们经历了很多困难 最终赢得了冠军 这句话告诉我们 A 只要敢于竞争 就能获得成功 B 只要紧密合作 就能获得成功 C 个人的力量是有限的 可以忽略 D 集体的力量是强大的 第 3 页 共 8 页 6 1 分 据调查 很多中小学生希望能在集体中实现自我价值 在集体生活的这个平台上 我们 展示自己的个性 发展自己的个性 放任自己的个性 不断认识和完善自我 A B C D 7 1 分 截至 2019 年 4 月 11 日 24 时 流浪地球 影片在中国内地上映 66 日 累计票房收入 46 52 亿 元 该影片的导演郭帆说 每个人都是普通人 我们没有超级英雄 靠集体合在一起的团结的力量去完成救援 这说明 成员越多 集体的力量就越强 强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 合作与发展是当今时代的两大主题 A B C D 8 1 分 一滴水只有放进大海才永远不会干涸 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能 最有力量 对这句话理解有误的是 A 个人离不开集体 集体是个人生存的依据 B 集体是个人成长的乐园 C 集体的发展离不开个人 第 4 页 共 8 页 D 个人的生活学习离不开集体 9 1 分 小含参加了班级合唱队 排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴 在同学们的鼓励下 她鼓足勇气 决定一试 却惊喜地发现 周围没有嘲笑 有的只是鼓励的微笑额掌声 她最终成功地完成了演出 她的经历 告诉我们 在集体中 我们希望被认可和接纳 每个人通过自己的努力就能解决一切困难 集体的帮助能给我们战胜困难的力量 集体能帮我们解决学习生活中的一切问题 A B C D 10 1 分 习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中 引用德国谚语 一个人的努力是加法 一个团 队的努力是乘法 强调二十国集团要向着构建人类命运共同体的目标迈进 这句谚语蕴含的道理是 A 个人的力量是分散的 有限的 对集体的发展微不足道 B 集体力量取决于成员数量的多少 成员数量越多力量越大 C 个人利益与集体利益发生矛盾时 个人利益要服从集体利益 D 集体的力量是强大的 它来源于成员共同的目标和团结协作 二 非选择题 共 3 题 共 5 分 11 1 分 上海某中学七年级 4 班的学生小曼不幸身患重疾 截去了一条腿 久卧病床的她感到深深的 孤独和无助 这时 全班同学来看望她 把 1000 只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前 同学们还自愿排出值日表 轮流到医院前来探视 帮她补习功课 当知道她家在经济上陷入困境时 全班同学又自发捐献了零花钱 并在全 校发出倡议 开展了募捐活动 当小曼战胜了病魔 拄着双拐回到班级中时 所有的同学为她热烈地鼓掌 并专 门为她举办了一场烛光晚会 在晚会上 小曼热泪盈眶 她动情地说 是七年级 4 班这个温暖的集体救了我 第 5 页 共 8 页 给了我生活的信心 让我体会到人间真情的力量 1 你认为是什么给了小曼同学战胜病魔的信心和勇气 2 说一说你心目中美好集体的特征 3 结合自身经历 说一说美好集体在自己成长中的作用 12 2 分 对于我们学生来说 最主要的集体就是班级 每天 班级中总要发生许多的事情 有大有小 有 喜有忧 这些事情就像一首优美动听的歌曲 回荡在我们每一次的成长之中 某校七年级 2 班正在开展 在集 体中成长 探究性学习活动 请你参与其中 完成下列任务 1 温暖的班集体 我们有一个温暖的班集体 有一天同学们正在晨读 突然 王天感到很难受 李大为马上向班长马亮报告 班长连忙拿来体温计给王天测体温 结果显示 38 5 度 快把他送到医务室 马亮一边说 一边组织同学把王 天送到了医务室 吃了退烧药 王天终于退了烧 中午 李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天 王天说 谢谢 同学们对我太好了 还有一次 付明轩扫地捡了 50 元钱 他刚想放进自己兜里 可又想 丢钱的人肯定非常 着急 于是 他把钱交给了老师 老师问 谁丢了 50 元钱 刘飞一看书包说 我丢的 我丢的 刘飞 对付明轩说 太谢谢你了 没关系 这是我应该做的 在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响 2 团结就是力量 故事一 一只猎食的豹子盯上了三只野猪 它想 只要自己猛扑过去 三只野猪必然竞相逃跑 跑得最慢的 就是自己的美餐 它瞅准机会 猛扑过去 可三只野猪非但没有跑 反倒一齐迎战 豹子只得落荒而逃 借助群 体的合力 三只野猪战胜了凶猛的豹子 故事二 一个盲人与一个跛子 被大火围困于楼内 四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子 巧妙地组合成了一 个完整的 身体 盲人背起跛子 跛子指路 两个人从大火中逃生 根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征 美好集体为什么要具有这一特征 3 建设美好集体 彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置 谁都无法替代 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时 班集体就会成为一道亮丽的风景线 展现 出彩虹般迷人的色彩 每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪 第 6 页 共 8 页 为建设美好集体 你准备怎么做 13 2 分 我们每一个同学都希望生活在美好的集体之中 观察下列图片 回答问题 1 上述三幅图 分别体现了什么样的美好集体 2 美好的班集体需要共建 我们每个人应怎样为班集体建设出力 第 7 页 共 8 页 参考答案 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非选择题 共 3 题 共 5 分 11 1 11 2 11 3 12 1 第 8 页 共 8 页 12 2 12 3 13 1 13 2