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第二单元 国家的产生和社会的变革,第二单元 国家的产生和社会的变革,第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴（一） 第9课 中华文化的勃兴（二）,复习目标,基础知识：掌握夏商西周更替的基本史实和西周实行分封制的简况；掌握春秋战国的历史分期和春秋大国争霸、战国七雄兼并战争的情况及作用 能力培养：通过复习夏商周朝代更迭，进一步培养理清历史发展线索的能力；通过复习巩固夏朝建立、分封制等重大事件，进一步提高分析历史事件的能力 情感态度价值观：我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国；大国间的争霸战争实际是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。,一、朝代更替 1 夏商西周的兴亡 2 春秋战国的历史分期 二、重大事件 1 世袭制代替禅让制 2 夏朝建立 3 西周的分封制 4 齐桓公称霸 5 战国七雄并立 6 春秋战国著名战役,约公元前2070年,约公元前1600年,周武王,汤,公元前1046年,禹,桀,纣,周幽王,1 夏、商、西周的兴亡,亳殷,镐,阳城,春秋战国的历史分期 东周分为春秋、战国两个时期 春秋时期：从（ ）年到（ ）年 战国时期：从（ ）年到（ ）年,公元前770,公元前476,公元前475,公元前221,2 夏朝建立的意义,夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，标志着我国早期国家的产生,是中国历史上第一个王朝，是我国原始社会的结束，奴隶社会的开始。,说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国,世袭制代替禅让制的标志是： 禹传子，家天下,3 西周的分封制,目的： 内容： 作用：,3 西周的分封制,目的：巩固统治 内容：周天子把土地和平民、 奴隶分 给诸侯 诸侯服从周天子命令、交纳贡品、平时镇守疆土、战时带兵作战 作用：开发了边远地区，加强 了统治，使西周成为一个强盛的国家,4 齐桓公称霸,齐桓公为什么能首先称霸？,（1）有利的条件：齐国是 东方大国，有鱼盐之利； （2）雄厚的实力：任用管仲进行改革； （3）成功的对外政策：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。,争霸战争的实质和影响,实质：是为了迫使各诸侯国向霸主贡赋， 获取周天子过去享受的政治和经济特权。 影响： 春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。促进了民族融合。,5 战国七雄并立,齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。,退避三舍,围魏救赵,卧薪尝胆,桂陵之战,长平之战,城濮之战,纸上谈兵,吴越争霸,6 春秋战国著名战役及典故,涿鹿之战,牧野之战,城濮之战,桂陵之战,马陵之战,长平之战,巨鹿之战,官渡之战,赤壁之战,淝水之战,巩固练习,一、单项选择题 1（14龙岩）下列我国原始居民中，最早会使用天然火的是（ ） A北京人 B山顶洞人 C河姆渡人 D半坡人 2（14莆田）我国较早种植粟的是（ ） A元谋人 B北京人 C半坡居民 D河姆渡居民 3下列人物因治水有功而被推举为部落联盟首领是的是（ ） A黄帝 B尧 C舜 D禹 4（14莆田）我国历史上第一个国家夏朝的建立者是（ ） A禹 B启 C桀 D汤,A,C,D,A,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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