人教版九年级化学一、二单元测试题.doc

人教版九年级化学上册第一、二单元测试题一、单项选择题（每题2分，共30分）1化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ）A计算 B测量 C实验 D推理2某密闭容器内盛有空气，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是 ( )A.硫磺 B.红磷 C.铁丝 D.木炭3每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是( )A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮气C. 氧气 二氧化碳 氮气 D.氮气 氧气 一氧化碳4下列变化中属于化学变化的是（ ） A榨取果汁 B粉碎废纸 C燃放烟花 D切割玻璃5小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A向老师请教 C反复实验。并观察是否有相同现象B查找相关资料，探究原因 D认为自己做错了，继续做其它实验6下列图示的实验中，正确的是（ ） A B C D7实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，简单的灭火方法是（ ）A用水冲灭 B用泡沫灭火器扑灭 C用嘴吹灭 D用湿抹布扑盖8给2ml液体加热，最好使用以下仪器中的（ ）（1）试管（2）烧杯（3）试管夹（4）酒精灯（5）蒸发皿（6）石棉网（7）铁架台（带铁圈）A（1）（3）（4）（5） B（2）（4）（6）C（1）（3）（4）D（2）（4）（6）（7）9下列物质属于纯净物的是（ ）A“天山雪”纯牛奶B“崂山”矿泉水C“无名”啤酒 D冰水混合物10某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用砝码）,若按正确的方法称量,食盐的质量应为A15g B14.5g C15.0g D14.0g11对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是（ ）A带回家去 B随意倾倒到水槽中 C倒到指定的容器中 D倒回原瓶中点燃点燃12下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 点燃点燃 A铝+氧气 氧化铝 B甲烷+氧气 二氧化碳+水 C氢气+氧气 水 D红磷+氧气 五氧化二磷13下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质114. 下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )15实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置。其操作顺序正确的是（ ） A B C D二、填空题（20分，每题4分）1、现有氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：（1）占空气总体积21%的气体是_；（2）可导致温室效应的气体是_；（3）可制多种电光源的气体是_；（4）可制氮肥的气体是_；2、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出：（1）酒精的物理性质是 。（2）酒精的化学性质是 。 3、汽车尾气是城市空气污染的主要来源，为了创建“最适宜人类居住的环境”，许多城市正在采取有力措施提高空气质量。如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：_ _。（2）列举提高空气质量的另外两个措施： 、 。4、中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖（化学式为C6H12O6）反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的的文字表达式： ；燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的 性质。5、以下描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质， 是化学性质（填序号） 、碱式碳酸铜受热易分解 、酒精燃烧 、空气是无色无味的气体 、木棒受力折断三、实验探究题（共50分）1、法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，（燃烧物质为红磷）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ； 。2、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_。3、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ _。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。该装置中除了药品还缺少_。写出该反应的文字表达式_。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到什么化学药品：_（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式_。（4）用集气瓶收集氧气，应选用的收集装置是： （填写字母“C”或“E”），验满的方法是：_ _，若用F装置收集该气体，则气体从_ _端进入（填“c”或“d”） 密 封 线 内 不 准 答 题 （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因 。4、植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。 密 封 线 内 不 准 答 题在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见下图）。无色透明的塑料袋黑色的塑料袋 石灰水 石灰水阳光AB傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：（1）A中木条燃烧更旺，说明A中_更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生_作用。（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中_更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生_作用。（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法：_。5、“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的二氧化锰，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_。（选填序号）检验装置的气密性 有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许二氧化锰粉末（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的4种操作，其中合理的是哪项 。A B CD（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中带火星的木条复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。