幼儿园托班教案：鸡妈妈的糖果店

幼儿园托班教案 鸡妈妈的糖果店 活动前评析 一个2 3岁的孩子 当他被鲜亮的颜色包围时他会不自觉地感到兴奋 这说 明了孩子对颜色的敏感是与生俱来的 纲要 中提到艺术教育要 丰富幼儿的情感 培养初步的感受美 表现美的情趣和能力 由于 托班幼儿经验有限 他们不能分清基本颜色如 红色 黄色 蓝色 绿色 所以教师应通过游戏的方式在日常生活中引导幼儿认识基 本颜色 接触生活中的各种美好事物与现象 丰富幼儿的感性经验 和情感体验 培养幼儿的这种认知和感受能力 图形信息的关系认知是对图形信息之间关系的认识 我们针对 培养托班幼儿关系认知能力的活动 主要是初步的方位关系的认知 活动 由于托班幼儿的年龄限制 同时考虑到图形单体认知能力是 其他能力的基础 我们为托班幼儿设计的图形类别 关系认知活动 及其他活动相对较少 随着幼儿年龄的增长 我们所培养幼儿的图 形认知能力 会从单体认知 类别 关系认知发展到更进一步的系 统 转换等认知 并从图形认知能力发展到图形评价 图形发散思 维和图形聚敛思维等方面的能力 2 3岁幼儿对颜色的认识已经非常熟练 但是对形状的认识是难点 需 要教师在日常生活中不断让幼儿操作与实践 颜色与形状要一一对 应对托班幼儿来说是比较难的 但是教师有目的 有计划渗透在日 常教学活动中 对于托班下学期幼儿有能力可以胜任 将枯燥的数 学课通过游戏的形式使幼儿愉快的学习 课改理念指引下的学习活 动要关注活动过程 创造条件让幼儿通过直接体验来学习 使孩子 获得互动交流的乐趣 结合托班孩子的年龄特点 加入了直观 游 戏的形式进一步能引起孩子活动的欲望 活动目标 1 认识红 黄 绿三种颜色 2 能辨别三角形 圆形 正方形 并根据图形颜色 形状的不 同进行一一对应 3 发展幼儿的观察力及思维能力 活动准备 1 红 黄 绿三种颜色 三种形状 正方形 圆形 三角形 糖果若干份 2 红 黄 绿三座房子 在房子里印有各种图形的糖果 3 印有红 黄 绿三种形状的糖果的白纸一张 4 准备好音乐 音带 活动过程实录 一 出示木偶 激发幼儿兴趣 鸡妈妈开了一家漂亮的糖果店 有红色的糖 黄的糖 绿的糖 教师一一出示实物 请幼儿认识红色糖果的形状 黄色糖果的形状 绿色糖果的形 状 请个别幼儿说说 二 教师讲解示范 将红色 圆形 的糖果送到红色房子 教师示范 操作 请一名幼儿上来操作 并评价 教师出示黄色糖果 请一名幼儿操作黄色 三角形 糖果送到 黄色的房子里 请幼儿检查 纠正 教师出示绿色糖果 再请一名幼儿操作 绿色 正方形 糖果 送到绿色的房子里 请幼儿检查 纠正 三 请幼儿幼儿分组操作 操作完毕 教师请个别幼儿检查并 纠正 教师给与评价 四 游戏 糖果超市 加深难度 印有红 黄 绿三种形状的糖果的白纸一张 放在 桌面上 告诉幼儿 鸡妈妈要开一家糖果超市 要把各种颜色 红 黄 绿 和各种形状 三角形 正方形 圆形 的糖果放在规定 的地方 教师请一名幼儿操作 幼儿操作完毕给与评价 幼儿集体操作 教师讲评