幼儿园大班美术教案详案：斗鸡

幼儿园大班美术教案详案 斗鸡 设计意图 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣 对音乐的旋律 结构 音 色 速度和力度方面有一定基础 但在表现能力方面发展是不均衡 的 往往是女孩子优于男孩子 孩子对韵律柔和优美的作品表现优 于激烈有力的作品表现 出现此现象的原因主要是教师选择教育内 容时过于片面 在日常生活中 经常可以看到孩子在下棋 打扑克或体育竞赛 中表现出不服输的样子 这种竞争意识的萌芽 如果培养得当 能 促进幼儿社会性发展 于适应未来激烈竞争的社会有益 我利用幼 儿好动 好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点 选择了 斗鸡 这一韵律活动 旨在培养幼儿争强好胜 不怕失败 努力向上的品 质 此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色 而且节奏鲜明 情 绪激烈 可表现性强 很适合于我班的孩子 活动目标 1 幼儿学习按音乐的节奏 情绪 乐句的变化表现斗鸡舞蹈 并能用眼神和面部表情与同伴交流 2 培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识 活动准备 1 斗鸡的录像带和录音带 2 白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个 活动过程 1 幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场 鼓 励幼儿按音乐节奏 情绪饱满地做动作 2 1 幼儿观看录像 指导语 公鸡是怎样斗的 2 讨论 公鸡斗的时候嘴巴 脖子 翅膀和脚是怎样的 3 教师小结 强调公鸡双脚 往上蹦跳 的动作和公鸡不服输 的样子 并要求幼儿用动作和表情表现出来 3 熟悉斗鸡的音乐 引导幼儿感受到音乐的第1 2乐句和第5 6乐句是相同的 4 鼓励幼儿在音乐的伴奏下 按自己的意愿用动作表现斗鸡 提醒幼儿按音乐的节奏做动作 教师适当用语言指导 5 教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来 随音乐完整示 范给幼儿欣赏 6 鼓励幼儿与老师同时表演 激发幼儿敢于竞争的意识 指导语 斗鸡是两只公鸡一起斗的 谁愿意跟我 公鸡大王一起斗 7 幼儿跟教师学分解动作 注意难点 1 指导幼儿向上扑 向前攻 左右攻等动作 2 教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作 8 教师用形象的语言将动作连串起来 指导幼儿完整地跟音乐 表演一次 9 幼儿分成两组 分别与教师进行斗鸡比赛 提示幼儿注意节奏并用眼神 表情与同伴交流 10 幼儿结对进行 斗鸡 鼓励幼儿获得成功 注 此课例为 东教名师 林爱夏老师设计 曾以 异地教学 形式参加全国 广东省 市以及香港等地音乐研讨会与幼教 同行交流 受到好评