三年级下各单元复习要点.doc

第一、 二单元复习要点 姓名 单元主题 第一单元的主题是是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有描绘春天燕子从南方飞来的燕子；有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的古诗两首；有描写了夏日池塘绽放的荷花；还有描述了家乡的珍珠般的泉水的珍珠泉。 第二单元的主题是爱护周围的环境。四篇课文中，翠鸟燕子专列讲述的是人与动物之间的故事，一个村庄的故事路旁的橡树反映了人们对植物的不同态度以及由此引发的思考。一、字音1、强调的字音横掠（l） 吹拂（f） 沾（zhn）水 丝绦（to） 仿佛（f）莲蓬（peng） 腹（f）部 饲（s）养 泛（fn）着 骤（zhu）降跋涉（sh）濒（bn）临 裸（lu）露(l) 优劣（li）2 多音字qun i gn zi圈 挨 杆 载 jun i gn zi二、字形1、形近字佛-拂 裁-载 陡-涉俏-峭翠-脆聚-骤 喘-瑞 黎-漆2、易写错的字：燕 聚 偶 漾 倦 演 赞 莲 蓬三、词语1、四字成语挨挨挤挤 翩翩起舞 小巧玲珑长途跋涉濒临死亡郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远各式各样应有尽有群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下浩月当空崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴2、反义词词语动静 得失吞吐详略进退始终 呼吸 是非 爱憎清浊廉-贪 功-罪 正-偏 奖-罚 优-劣 善-恶 勤-懒3、量词一支歌曲一身羽毛一对翅膀一幅画面一阵微风一眼泉水一束金光一串珍珠一池荷花一片花瓣 一担水一坛泉水4、词汇填空（蒙蒙）的细雨 （嫩黄色）的小莲蓬 （锐利）的眼睛（锋利）的斧头 （高尚）的心 （料峭）的春寒四、句子1、比喻句l 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。l 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！l 头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。l 翠鸟登开苇秆，像箭一样飞过去。l 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。l 一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。2、拟人句l 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。l 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。l 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。3、诗句l 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）l 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）l 雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。（王建）l 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）l 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）六、课文1、燕子l P2第二自然段第3句写到的具体事物有：草、叶、花“赶集”的“集”意思是：集合，聚集。2、古诗两首1、咏柳是（唐）代诗人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（碧玉），把柳枝比作（绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向对（春天）的赞美。2、春日是宋代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。咏柳中的咏在诗中的意思是（歌咏）。春日中“胜日”意思是（好日子）3、荷花l P8第二自然段荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。写了白荷花（三）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上要破裂似的。）用“有的。有的。有的。”说句话l P8第三自然段这一段文字写出了荷花的静态美；这个“画家”是指大自然。4、翠鸟l P18页第1自然段短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）三个方面。l P19页第3自然段描写翠鸟动作的词语有：蹬、飞、叼、贴、飞。翠鸟的两个特点：飞得快和已经锐利。5、燕子专列l P23第3自然段书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质）6、一个小村庄的故事l P25第2自然段“拎”表达了人们的一种（随意）的心态。l P26“锋利的斧头”在原文中出现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都没有了。三、四单元复习要点 姓名 单元说明：单元主题：怎样看问题，想问题；丰富多彩的儿童生活单元课文：寓言两则惊弓之鸟画杨桃想别人没想到的和时间赛跑检阅争吵绝招 第三单元中无论是寓言故事、成语故事还是传说故事，都是用具体的事来说明一个道理。成语故事买椟还珠讽刺了那些没有眼力，舍本逐末的人。检阅透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度，应该怎样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利；争吵中讲述的小故事，好像就发生在我们的身边，让我们体会到，应该怎样对待朋友，怎样对待生活中的小摩擦；绝招从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活。基础知识：一、字音1、易错字音long fang shi shichan p shng xhu窟窿 街坊结结实实好把式 盘缠活泼 半晌 熟悉 教诲zh fzho tuo jnjj wuj sh叮嘱 一幅画召集骆驼情不自禁俱乐部棘手队伍嫉妒 服侍i ipio xin hng挨挤 挨打 瞟一眼 拉弦 哼一声2、多音字禁 jn 情不自禁 将 jing 将来jn 禁止 jing 将领二、字1、区分组词悔晌即梭搏慕墓采默诲响既俊博幕 暮 彩墨2、重点词汇寓言窟窿盘缠愈合 射箭熟悉教诲 安慰 截肢缘故缩回羡慕 隆重愤怒 大雁 输赢3、四字词语孤单失群和颜悦色日月如梭受益无穷情不自禁鸦雀无声博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地连绵不断 连绵起伏若隐若现恍然大悟脱口而出4、“的”“地”“得”的用法（形容词）的（名词 ） 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）（形容词）地（动词 ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）（动词 ）得（形容词） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）5、一字多义益：A增加 B好处 C更加受益无穷：B良师益友：B多多益善：C延年益寿：A 精益求精：C补充：70页趣味语文三、句子1、反问句反问是修辞手法的一种。无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。反问有两种类型：（1）否定形式的反问，表示肯定的内容。如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）肯定形式的反问，表示否定的回答。如：手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？2、句式变换1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句）马跑得快，离楚国就越远了。（陈述句）2、这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）3、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）4、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻句）3、积累句子实践出真知的谚语：l 绳在细处断，冰在薄处裂。l 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。l 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。l 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。l 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。珍惜时间的格言：l 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。l 光阴似箭，日月如梭。l 少壮不努力，老大徒伤悲。l 花有重开日，人无再少年。l 一日之计在于晨，一年之计在于春。l 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。四、阅读文学常识1、南辕北辙中的那个人错在：行动与目的相反，朋友劝他，他还执迷不悟。2、“亡羊补牢”中的“亡”指：丢失。“牢”指羊圈。这个寓言告诉我们的道理：一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。3、买椟还珠中的那个郑国人花高价买了盒子，却把珠宝还给了商人，后来常用它比喻没有眼光，不识货，取舍不当。4、惊弓之鸟告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。5、画杨桃告诉我们：同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。重点课文惊弓之鸟1、第2自然段，关联词语：只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。2、第九自然段：倒装的因果关系句有利地强调了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；课文中句子可以改成：因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢。从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”课文中的句子可以改成：因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它叫得惨。画杨桃1、第18自然段：老师说的话的三层含义：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。和时间赛跑1、带关联词语的句子：l 与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。l 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。l 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑得快一步。l 那几步虽然很小很小，用途却很大很大。l 假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。2、第8自然段：“我为什么着急悲伤，又为什么高兴快乐呢？”“着急”和“悲伤”的情绪，主要体现在“太阳落山”“鸟儿飞翔”，通过外祖母的去世“我”知道时间过得很快。“高兴”和“快乐”是因为我和时间赛跑，赢了时间。3、第9自然段：（1）“后来的二十年里，我因此受益无穷”一句中“益”的正确解释是（ ）A. 增加 B. 好处 C. 更加（2）我“受益无穷”的原因是（ ） A. “我”跑赢了太阳 B. “我”知道了如果抓紧时间加把劲，就能跑快几步，这几步的作用大极了 C. 告诉“我”的孩子，抓紧时间一定能成功。（3）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（假若近义词假如）检阅1、1115自然段为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”因为博莱克他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。他的神情是那么专注，完完全全地融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊、自强，所以大家说“这个小伙子真棒”的感慨。其他小伙子，不歧视残疾人，让每个人都拥有他们应得的权利。因此说“这些小伙子真棒！”2、小练笔l 读画杨桃后，你会想到什么。l 你想对检阅中博莱克说些什么？写下来。l 读了争吵你写一写和同学发生过的一件事。五、六单元复习要点 姓名 单元说明：第五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是献出了自己的鲜血；爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第六单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。太阳月球之谜写的是人类对宇宙奥秘的探索，我家跨上了“信息高速路”果园机器人展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。一、基础知识1、重点词汇兴奋 蕴藏 霎时 瞥一眼 稚拙 享受 左顾右盼 附近啜泣 呜咽 干涸 瞬间 唾沫 塞进 差不多 摄氏度比较 杀菌 悬挂 皎洁 遐想 孙悟空 屏幕二、字音1、正音室xngpi zhu xing f q h mo jio兴奋瞥一眼 稚拙 享受 附近 啜泣 干涸 唾沫 比较jn xun w jio xi png杀菌 悬挂 孙悟空 皎洁 遐想 屏幕2 多音字咽 yn yn y塞 si si s 差 ch ch chi c 教 jio jio降 jing xing 圈 qun jun 缝 fng fng 便 pin bin重 chng zhng正确读出下面的“血”流血（xi） 血（xu）型 抽血（xi） 输血（xu） 献血（xi）血（xu）管3 易错字左顾右盼 重复缓和血型拳头制止凑上去唾沫 撒摄氏度夜幕降临 存在繁殖悬挂奥秘登上 游览 米老鼠4 同音字、形近字缓 酒 喝 竟 匆 奏 涌 氏 抵 殖 幕 撒 龄 箱暖 洒 渴 竞 葱 凑 勇 纸 底 值 墓 洒 齿 厢 低 植 暮（慕）5 一字多义顾：A 转过头看 B 注意、照管 C 拜访 D 商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务 E 珍惜，顾念奋不顾身（E）光顾（D）顾客（D）三顾茅庐（C）环顾四周（A）照顾（B）临：A 靠近、对着 B 来到，到达 C 临近，临到 D 照着字画模仿临摹（D）临睡（C）光临（B）居高临下（A）双喜临门（B）身临其境（B）语文书87页（光）（抽）三、积累词句1、四字词语神气十足 左顾右盼寂然无声 迫在眉睫 竭力制止 匆匆忙忙如愿以偿 羞愧万分蹑手蹑脚 小心翼翼 夜幕降临 探索奥秘月光皎洁 情不自禁五湖四海目不转睛 应有尽有l 描写人神态动作：神气十足 左顾右盼 匆匆忙忙如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 迫在眉睫竭力制止 情不自禁 目不转睛 探索奥秘l 描写环境：寂然无声 夜幕降临 月光皎洁 五湖四海2、句式梧桐树叶像手掌（比喻） 石榴花开红似火（比喻）桂树花开十里香（夸张） 橡树耐寒守边疆（拟人）古诗：游子吟（孟郊）描写月亮的古诗：小时不识月，呼作白玉盘。 海上升明月，天涯共此时。月来满地水，云起一天山。 明月出天山，苍茫云海间。露从今夜白，月是故乡明。 我歌月徘徊，我舞影零乱。峡深明月夜，江静碧云天。 秋空明月悬，光彩露沾湿。气象谚语：l 日落胭脂红，无雨必有风。l 夜里星光明，明朝太阳红。l 有雨山戴帽，无雨山没腰。l 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。l 早霞不出门，晚霞行千里。l 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。四、阅读17 可贵的沉默1、可贵的沉默讲述了老师问孩子，谁知道父母的生日引出，使孩子们的神情由（兴奋）到（沉默），经过老师的提议，教室又从（沉默）到（热闹）。让孩子们学会了懂得（父母对我们的爱）懂得（关心父母）（关心别人）。2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么？3、从课堂的“沉默”中你明白了什么？（因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记住自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈庆祝生日，甚至连他们的生日也不知道。）4 为什么“沉默”是“可贵”的？因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。18 她是我的朋友1 从哪些地方可以看出“输血迫在眉睫”？（伤势重，不立即抢救就会因休克和流血过多而死去；医护人员都不具备这种血型）2 读“输血迫在眉睫然后又举起来。”思考阮恒举手的动作有哪些动作？他的内心怎样？他最终想到了什么？颤抖-举起-放下-举起。他担心输血后会死亡，同时也向抢救他的好朋友。他最终想到如果我不给她输血，她一定会死去，我不能这样。3 文中多次描写阮恒哭泣，请你找出这些词句。啜泣、抽泣、呜咽、哭泣4 阮恒是一个什么样的孩子？他是一个待人真诚，无私助人，敢于为朋友牺牲自己生命的人。19 七颗钻石1 这是一篇（童话故事）。作者是（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的作品。2 根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变得？木水罐水罐里装满水银水罐金水罐七颗很大的钻石，涌出了水流（共四次）3 课文让我们懂得了什么？让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活。21 太阳1、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远）（大）（热）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密切。）文中采用了（举例子）（作比较）（打比方）（列数字）的说明方法。2、句式积累这么远，箭哪能射的到呢？（反问句）改成陈述句4、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在全篇是（过渡句），在本段是（总启句）。全文的中心句是“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”22 月球之谜1、课文填空：（夜幕降临），一轮明月（悬挂）在高高的夜空，那（皎洁）的月光曾引起人们多少美好的（遐想）!（1969）年（7）月（20）日，两名（美国）宇航员首次登上月球。2、从哪里看出月球是一片荒漠？（满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。）3、月球上有哪些谜？4、省略号的作用：例举的省略5、地球上重6公斤的东西，到月球上只有（1公斤）重。一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中有四位古代科学家（石申）（张恒）（祖冲之）（郭守敬）。6、月亮的别名（ ）（ ）（ ）23我家跨上了“信息高速路”1、知道信息高速路指的是电脑网络2、比喻句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在一起。三年(下) 语文 七、八单元 期末复习要点单元主题：国际理解和友好、神话故事和传说单元课文：太阳是大家的 一面五星红旗 卖木雕的少年 中国国际救援队，真棒！ 古诗两首西门豹 女娲补天 夸父追日 这两个单元中我们认识了补天的女娲，追日的夸父，为老百姓除害的西门豹，维护祖国尊严的留学生，和中国人交朋友的非洲少年，以及英雄的中国国际救援队员们。一、字音1、正字音红彤彤 tng 即将 j 流露 l 附近f 模样m 缝隙 fng捕捉 b 扑腾teng 收成 cheng 山冈 gng 冶炼 y2、多音字系x处ch处理、处境假ji背bi冲chng 模 m j ch ji bichngm夹ji 夹缝、夹层兴xng兴奋挣zhng载zi ji 夹被xng zhngzi 载重、装载二、字1、形近字荒无人烟 部 霞 湍 竖 官 宵 渡田地荒芜 陪 段 喘 坚 馆 霄 度 踏 治 练 瑞 忧 导 继 旅 塌冶 炼 端 犹 异 断 旋 科归 载 隆 跪 狠 企 料 旧 截 窿 脆 狼 止2、多义字闹（30课） （1） 都是河伯娶媳妇给闹的。（造成）（2） 每闹一次，他们就要收几百万钱。（搞、弄、做）（3） 夏天雨水少，年年闹旱灾。（发生）3、特殊部首字彤 段 鼻 齿 鼠 乞4、易错字彤 鼻 掏 卖 晓 灌 溉 腾 喷 缺三、词1、 词语表中词重点词：犹豫、摔倒、鼻子、费用、游览、摊点、掏钱、即将、迎接、灌溉、渠道、燃烧、围困、冶炼、缺少、熄灭2、文中积累词无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致、名不虚传、游人如织、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生 五官端正、爱不释手、语无伦次、清晰可辨、一模一样、交口称赞、下落不明、感激不尽、闻名遐迩、田地荒芜、人烟稀少、提心吊胆、面如土色、熊熊大火、欢歌笑语、奋勇前行、精神百倍3、语文园地“日积月累”的成语AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝AABB：零零星星、结结实实、郁郁葱葱ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖数字成语： 四面八方、七嘴八舌、成千上万反义词成语： 异口同声、大惊小怪、南辕北辙四、句1、拟人句。（25课2、3两节）她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪小朋友在海边戏水，她趁人们睡觉时候，走向另外的国家。2、反问句。（27课6段）我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？3、表达友谊、关爱的诗句。（园地七）（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）（2）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（4）岁寒知松柏，患难见真情。（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。4、歇后语。（园地八） （1）八仙过海更显神通 （2）孙悟空大闹天宫慌了神 （3）韩信点兵多多益善 （4）张飞穿针粗中带细 （5）包公断案铁面无私 （6）姜太公钓鱼愿者上钩五、阅读：（一）常识1、背诵25课文。知道（太阳）（空气）（环境）（世界）都是大家的。2、1949、10、1，开国大典，毛泽东 升起 曾联松 设计的五星红旗。3、28课是一篇通讯报道。4、背诵、默写29课。（1）乞丐作者林杰。乞丐节在农历七月初七，又名七夕。全诗借助人们过节的情景表达了追求幸福生活的情感。（2）嫦娥作者李商隐。长河，意为银河，天河。诗歌表达了嫦娥孤单、凄凉的生活景象。5、知道西门豹是机智、勇敢，有谋略、讲策略的人。他为民除害、破除迷信。6、了解女娲善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献；夸父追求理想、向往光明。知道其他的一些神话和传说故事，比如：精卫填海、女娲造人；白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台等。（二）片段1、女娲补天第4段 （1）这段文字主要写了（女娲补天的过程）。 （2）画出女娲补天动作的词语。 （3）女娲是个什么样的人？（善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献） （4）仿写：五天五夜（ABAC） 金光四射（带数字的成语）2、买木雕的少年5-9段： （1）画出少年说话的语句。从这些语句中体会出少年在想些什么？（他很想卖出这尊木雕，做成买卖）。（2）从哪些词语中看出我很喜欢这个木雕，圈画出来。（捧、仔细、爱不释手、语无伦次）。（3）把反问句改成陈述句。（4）第七段的省略号，省略了什么？（5）第九段中两个“遗憾”的含义有何不同？（为生意做不成；为无法带走）11-15段：（1）多音字组词：模（2）这尊木雕小象墩可能是怎么来的呢？（3）“中国人是我们的朋友”中的“我们”指的是谁？（非洲人民）14段中“我们是朋友”中的 “我们”指的是谁？（非洲人民和中国人民）（4）这个少年为什么要把木雕送给“我”呢？（中国人曾经帮助过他们，为了表示感谢，为了不让中国人带走遗憾，更为了永远保留这份友谊。）（5）此时，我捧着木雕，会说些什么呢？