语文阅读方法总结.doc

语文阅读方法一、 做题前，整体感知：通读文章，确定文体，分以下几种：l 记事记叙文1. 概括六要素：中心事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果2. 把握作者的思想感情，和表达的中心思想3. 找出记叙的线索：比如作者的感情变化等（理清线索的方法：标题、反复出现的事物、情节变化的原因）4. 辨别记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙5. 根据概括的起因、经过、结果划分段落层次，并参照中心概括段意l 写人记叙文和记事记叙文相比，注意从人物描写中概括人物的性格品质l 散文1. 特点：形散神聚2. 写了什么内容？（理清文章结构，把握内容）为什么写？ （行文思路、表现手法等）表现什么情感或主题。3. 象征手法：通过某一特定的具体形象来表现某种抽象的概念或思想感情。（抓住象征事物与被象征事物之间的相似特点，就是作者想要表达的感情、意义。）l 小说1. 特点：通过刻画典型环境中的典型人物来反映社会生活2. 初读时找出小说三要素：人物（确定主人公）、情节（划分开端、发展、高潮、结局）、环境（体会自然与社会环境描写的作用）3. 分析人物形象：正/侧面描写中的肖像描写、行为描写、心理描写、语言描写，并且结合人物活动的环境、故事情节的发展与变化l 说明文1. 找出说明对象，概括说明特征2. 理清说明文结构l 议论文1. 找出中心论点（有的直接摘录，有的自己概括，根据论据确定论点）2. 找出论据：道理论据，事实论据，分析它们证明了什么分论点3. 分析论证方法：举例论证、对比论证、道理论证（引证）、比喻论证4. 理清文章结构：引论-本论-结论二、 做题时，明确考点：认真审题、画出题眼、找出考点、回忆答题思路、组织语言：l 记叙文考点：1. 理解词义：答出本义+具体语境义（与本义在词义或感情色彩上有差别的意义，经常答法：表现了的特点或把内容具体化）如果问是否可以用其他词替换，还要答出两个词的区别，这个词用在这里的好处（更生动形象）2. 理解句义：三个方法：修辞、解词、补充条件3. 概括段意：（把握行文思路）分段以后，用简明扼要的话（最好摘抄原文）说明每段的主要意思，注意文章线索、人物情感变化、人物性格品质、中心思想等 方法：1。找中心句并进行验证2。概括要素（时间、地点、人物、事件）3。分层概括4. 分析作用：三个方面：内容：突出/强调的内容、表达了的情感、承接了上文的引出下文的 结构：（文章开头）引出下文、为后文做铺垫（文章中间）承上启下（文章结尾）首尾呼应、点名题意、揭示主旨 写法：修辞、对比衬托、象征、先抑后扬5. 分析人物描写：答出是哪种描写，生动形象地表现了人物的特点（尽量全面、准确）从动作发出者和动作承受者两方面去答细节描写好处：生动细致形象；侧面描写，突出了6. 赏析修辞：l 比喻：把比作，生动形象具体地突出了的特点（本体喻体的共同点），表达了作者的之情l 拟人：使人格化，生动亲切地写出了的特点，表达了作者的之情l 排比：用相似句式形成排比，增强语势，突出强调了l 设问：引发读者好奇心、思考，突出了（问题或回答），使文势有变化，起波澜l 反问：加强语气，突出了（把问句变成肯定句）l 夸张：突出了（夸张的事物特点），烘托气氛，增强联想，给人启示l 反语：讽刺了，引起注意，加深印象，表达了作者的之情l 反复：反复了词组，突出了内容或强调了感情l 双关（常用于解释题目或词句的含义）：表面指的是实际表现了7. 分析写作手法：l 详略安排：详写了的事，略写了的事，突出了的中心思想（写人：赞颂了的的思想品质）l 对比反衬：把与进行对比（写出用于对比的两个方面，突出他们的差异之处）两相对比突出了（作者想用来体现出题的那方面）l 人称变化：第一人称好处：便于直接抒情、真实可信 第二人称好处：呼告抒情更强烈感人，态度鲜明，亲切自然 第三人称好处：灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论8. 分析环境描写：交代的背景，渲染了的气氛，推动情节发展（引出，为后文做铺垫），表现了人物的性格或突出了的主题9. 概括人物性格、文章主题l 说明文考点1. 概括说明的主要内容：对象+特征（分段概括，尽量用原文中的词）2. 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般，或者分别倒过来，共12种）特殊问法有：去掉某一段可不可以，某段与某段可否调换顺序3. 分析说明方法的作用：l 作比较：把和加以比较，具体而鲜明地突出强调了的特征l 下定义：使读者对说明事物的含义有个明确的概念l 打比方：把比作，突出了说明事物的，增强说明的形象性和生动性l 列数字：更精确更具体l 分类别：使之眉目清楚（更清晰）l 画图表：更直接更简明，使人一目了然l 举例子：举的例子把解说得具体明白，更有说明力l 引资料：使说明内容更充实更有力4. 分析说明文语言的准确性：（用得好的词语）的意思是，用在这里说明了（把词义代进原句中）（或从上限定/对的程度进行了限制），使表达有分寸，意思更准确，更符合实际 5、材料链接题 1）材料与原文的关联点要找准 2）审清问题的要求 材料说明文中的哪些点 文中的哪些知识可解说材料 材料和文章结合后能说明什么 l 议论文考点1. 筛选或概括中心论点：方法：通过论题找论点，运用论据来验证2. 论据：l 事实论据：举了的例子作为事实论据从正/反面论证了的分论点/中心论点，更有说服力l 道理论据：引用了的话作为道理论据从正/反面论证了的分论点/中心论点，更有说服力概括论据内容：人名+事件（尽量往论点靠）3. 论证方法：l 举例论证：与上面事实论据答法类似l 比喻论证：把比作，生动形象地从正/反面论证了的分论点/中心论点l 对比论证：把与进行正反对比论证，从正/反面突出论证了的分论点/中心论点，使说理更有力度l 道理论证（引证）：与上面道理论据答法类似4. 论证思路：提出问题（引论）：提出了的分论点/论题或列出现象并予以反驳，并提出正确的论点等分析问题（本论）：答出作者用以证明论点的各论证过程解决问题（结论）：重复强调或总结出了的分论点，也可能没有结论部分5. 议论文语言的严密性：解词-代入句中并进行分析-分析去掉它会产生的影响-体现了议论文语言的严密性、准确性