重视行为养成教育奠基孩子灿烂人生德育总结.doc

【德育工作总结】重视行为养成教育 奠基孩子灿烂人生“学校服务社会，领导服务教师，教师服务学生”是我校办学理念，我校德育教育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立“育人为本，德育为先”意识。本学期我校侧重深入开展行为习惯养成、品德修养、纪律约束、知法懂法、心理健康等一系列的教育活动。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为有力抓手，以提高德育队伍管理能力为保证，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，为学生的将来发展做好奠基。一、扎实做好常规，强化德育渗透我校的德育教育已经形成常规化、规范化、序列化的特色，教育形式多样，教育内容丰富，教育活动扎实。本学期我们进一步优化班主任比武活动，夯实德育实施基础；切实做好“创新青少年帮扶工作”加强控辍保学，促进教育公共服务；进一步完善学校、社会、家庭“三结合”，构建起了全方位的德育教育网络；加强普法守法教育和学生“三理教育”，健全学生人格；做好心理健康辅导，培养学生的阳光心态。坚持每周举行一次升旗仪式、坚持每周召开一次主题班会、坚持每月召开一次班主任论坛、坚持每月一个德育主题活动、坚持每学年新生军训、坚持每学年元旦文化艺术节和两次运动会、坚持每年重大节日的庆祝和纪念活动。扎实认真地做好每项德育常规工作对学生进行渗透和教育。二、打造习惯养成教育品牌，整体提升人文品格素养注重行为习惯的养成教育、夯实道德教育的生活基础、塑造勤奋好学的有志之士、为学生终身发展考虑是我校习惯养成教育的出发点和最终归宿点。这项工作的实施和落实是本期我校德育工作的重点和亮点。“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”良好行为习惯是一切育人的根本和基础，我们本期将德育重点放在最基本的出发点上，开展具有系统性的系列活动，逐层深入的扎实开展学生“文明行为习惯养成教育”。（一）文明习惯养成的实施步骤与措施：第一阶段：“知”与“明”组织发动阶段。1、成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组，加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求查到清处、管到细处、落到实处。 2、组织全校学生系统认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和灵宝四中学生行为习惯养成教育50条，并于9月份开学初就进行闭卷考试或随机抽查，保证学生对守则和规范做到心知肚明。3、根据学生不同年龄不同年级,各年级根据实际情况制定了相应的具体实施方案，明确了阶段工作目标及工作重点。各班级也进行了学生日常行为规范认知情况问卷调查，让学生自查自纠，在广泛调查摸底的基础上，研究制定了本班养成教育的具体实施方案，保证学生对自己对班级清楚明白。4、各班开展“告别陋习，争创文明”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵在养成”等主题班会或其他教育活动，使学生明白养成良好行为习惯对自己、对班级的重要性和必要性。第二阶段：“行”与“督”检查与督促阶段 学校主要是通过进行专项检查来督促帮助、督促学生巩固良好的行为习惯。养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。2011年2012年上学期灵宝四中学生行为习惯养成督促内容如下。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下： （1）时间：9月1日至9月30日（第14周）检查督促内容：主题：讲究仪容仪表、文明懂礼；注意言谈举止、尊重他人1、说话有礼貌，对师长尊称，穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。2、不做破坏别人劳动成果的事，按规则行动、不随地吐痰，乱扔垃圾等对环境有害的事。课间凳子归位，并准备好下节课所需用品。（2）时间：10月1日至10月31日（第58周）主题：按规则做事，为人诚信；有感恩之心，正直做人检查督促内容：1、做人讲道理，做事有计划；不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，接受帮助后要及时感谢别人。2、穿戴整洁、朴素大方，按要求着装，天天锻炼身体，充满活力迎接每一天；举止文明，不涉足未成年人不宜的活动和场所。（3）时间：11月1日至11月30日（第912周）主题：遵守公德，对他人有益；热爱知识，为成才拼搏 检查督促内容：1、遵守公共秩序，遵守公共道德，有非辨别能力，有善恶美丑观念，对违反社会公德的行为会恰当灵活地进行劝阻，发现违法犯罪行为能大胆及时报告，做对社会有益的人。2、善于听讲，善于笔记，善于钻研，善于提问，善于讨论，善于总结，善于发表见解，善于总结学习方法；诚信做人，诚信考试。（4）时间；12月1日至12月31日（第1316周） 检查督促内容：主题：珍惜亲情，懂感恩报恩；提高素质，会为人处事1、“出必告，返必面”未经家长同意，不得在外住宿和留宿他人；体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹，尊重父母意见和教导。2、恰当使用体态语言，用真诚友善态度与他人沟通交往。（5）时间：1月1日至2012年1月9日（第1718周） 检查督促内容：主题：珍惜名誉，自尊自爱；不懈努力，全面发展1、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，抵制不健康思想侵蚀；不做有损自己和集体声誉的事、不做伤害他人的事、不做有损人格的事。2、参加阳光体育运动，天天锻炼身体，充满激情地迎接每一天。善于钻研、善于发现、善于动脑、善于创造、以不断进步为目标，以持续发展为骄傲，以发现创造为快乐。检查督促部门：值周领导、老师和学生会、政教处、年级政教员、任课教师 （二）文明行为习惯的检查督促： 1、值周值日制度全面检查：值周值日人员由领导、教师、学生组成，负责全天对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操、就餐、就寝等情况进行督查和评比，一周小结总评工作。 2、专人专项检查：根据各周的养成教育重点，学校政教处组织有关部门人员及团委学生会干部进行定期或不定期的专项检查，发现问题，及时教育、整改。 3、学生自查互纠：各班在班级内进行形式活泼的行为习惯主题剧表演、主题班会等，促使学生进行自我检查，互评互助，充分发挥学生的自主学习自觉性，提高学生的自我管理，自我教育的能力。 4、畅通反馈渠道，加强检查指导：领导小组要加强与班主任的联系，班主任要加强与学生、家长的联系，通过班主任例会、学生会、家长座谈会、调查问卷等途径，及时发现工作中出现的问题，及时纠正工作偏差，调整策略，使养成教育朝着健康的方向发展。 5、注重阶段总结：通过学生座谈、访谈，班主任汇报、检查评比的形式针对每一类教育内容做好阶段性及专项总结。通过班主任工作经验交流，推广先进工作经验，确保养成教育工作的深入有效的进行。 第三阶段：“评”与“奖”总结评比阶段采用专项评比与全面评比相结合的方式，树立典型，以点带面，总结表彰，弘扬先进。做好交流工作，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，为今后的养成教育工作奠定基础。 1.考核评比。 （1）根据各阶段的教育内容，各班评出本班的“勤俭节约之星”、“助人为乐之星”、“环境卫士之星”、“自主管理之星”、“文明礼仪之星”等荣誉称号，每月通报表彰奖励。（2）在全校范围评出文明班级，文明标兵，并给予奖励。并由此评选出每学年、每学期的优秀班集体、优秀班主任等荣誉。我校“行为习惯养成系列教育”有力保证了学校教风、学风、校风和教育教学质量的稳步提高，2011年9月我校被评为“全国养成教育实验学校”，荣获“全国校园文化建设百家创新学校”，河南省学习型班组标兵、三门峡市“文明单位标兵”、“绿色学校”、教学工作先进单位、文明学校、灵宝市德育工作先进单位、先进基层党支部等荣誉称号。三、做好创新青少年帮扶，营造和谐温情校园1、创设家长学校、凝聚教育合力家长学校由校长、副校长、法律顾问、教务主任各1人、教师代表2人及全体班主任组成，监督指导学校各项德育活动开展。举行2次家长开放日活动，召开2次家长座谈会，邀请专家做2次感恩励志教育、学生行为习惯养成教育报告会。班主任老师利用班级QQ群及校讯通每周为家长提供2次有效的指导。2、建立法律援助、给力学生支撑学生每周有一节法制教育课，由政治教师任课，以学生喜闻乐见的形式学习宪法、刑法并结合学生自身和社会上存在的一些现象，提高学生分辨是非的能力。邀请学校法律顾问和民警进行多次法制教育报告会，会后要求同学们写出心得体会，使学生学法、懂法、用法，提高自我保护意识。3、代管家长无微不至，沟通交流增加情感代管家长要从学习、生活、思想、健康上全方位的照顾呵护。每周要与帮扶学生进行一次谈心，并填写好心理咨询登记表，做好帮扶学生跟踪记录。每月利用节假日到辍学学生的家里进行动员，及时填写学生返校记录表和跟踪记录表。代管家长要让留守儿童与父母通一次电话或进行一次视频通话，代管家长每学期给“孩子”写一封信，送一份礼物，进行一次家访。4、知心屋交心，爱心换真心学校建立以具有心理健康资格证老师及28位班主任为核心，任课教师全员参与的心理健康咨询队伍。心理咨询室开通两部心理热线。每两周让留守儿童向家长汇报在校学习生活情况，与家长进行沟通，让留守儿童感受家长关爱、家庭温暖。在每栋教学楼和学生宿舍分别安装心语信箱一个，由年级政教主任和生活老师负责，每天下午查看一次，要做出详细记录，及时倾听孩子们的心声并及时帮助学生解决。学校设置音乐茶座，创设宽松舒适的环境，利用轻柔的音乐，缓解师生教与学的压力。建立心理渲泄角，时时开放，当学生心情不好时能够释放一下，心理辅导老师及时对孩子的心理进行疏导，帮助孩子的不良情绪进行及时的宣泄。5、营造“绿色网吧”，做好正面引导学校“绿色网吧”由两位专任微机教师管理，要向学生公布管理制度，且通过一定过滤、屏蔽等技术手段，剔除不良网站后，方可供学生上网。每周日下午4:00-6:30，晚上课余时间准时开放，学校组织一些如：快速打字、贺卡制作、课件制作、网页制作等比赛活动，正面引导学生正确使用、利用网络。学校的德育工作是一项长期而艰巨的工作，必须提高针对性和实效性。今后我们将在市教体局的领导下，立足规范，真抓实干，与时俱进，着力创新，适应不断变化的新形势，不断开创德育工作的新局面。灵宝市第四初级中学2011年12月26日