小班第二学期班级个人工作计划

小班第二学期班级个人工作计划 转眼间迎来了新学期 我们班的孩子们又长大了一岁 自理潜 力有提高了很多 但是 相信我们会在工作上齐心协力共同做好班 级各项工作 相信我们的孩子必须能更好的发展 现将制定以下工 作计划 一 班级状况分析 本学期我班共有幼儿25名 已经在小班学习了一个学期 经过 我们一学期的训练 孩子能自己吃饭 自己入厕 但是 时常与同 伴之间争夺玩具发生攻击行为 有的不合群 任性 有的说话不清 楚 为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯 构成良好的常规 意识 我们老师将齐心协力 团结合作 把更多的精力投入到工作 中去 使每位幼儿都能愉快的生活 取得可喜的进步 二 教育教学 以幼儿园工作规程为指针 根据园务工作计划 扎扎实实 作 好保教工作和家长工作 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育 增强幼儿体质 发展幼儿语言潜力 注意智力的开发 使幼儿在 体 智 德 美诸方面得到全面的发展 丰富区域活动资料 在添 设各区域标志的同时 我们每月将不断添设和更改各区角活动资料 并将一些教学资料延伸到某些区域资料中 如音乐角可表演学过 的歌曲 故事 科学区增设有关主题的材料 使区域活动资料不断 丰富和改善 并使之成为课堂教学的延伸 所开设的区域包括 生 活区 建构区 美工区 表演区 益智区 环境能育人 在布置环 境中 我们也将注重孩子各方面潜力的培养 让孩子与我们一齐美 化生活学习的环境 将他们的作品都上墙 以此提高幼儿各种剪 画 撕 贴等各种技能 充分发挥幼儿的主动性 用心性 让幼儿 在环境中学到更多的知识 掌握更多的技能 对于小班的幼儿来说 游戏就是他们的学习和生活 我们将根 据幼儿的年龄特点制定游戏方案 开展丰富的区域游戏和主角游戏 增添许多的游戏操作材料和半成品 让幼儿按照自己的需要进行 游戏操作 从玩中学 获得各方面的经验 提高幼儿之间的交往潜 力 根据小班幼儿的特点 小班上学期工作任务及以上状况 制定 如下发展目标 生活 卫生习惯 1 会使用小勺吃饭 吃完自己的一份食物 培养幼儿不挑食 不偏食 不剩饭菜 不弄脏桌面等好习惯 明白饮食和健康的简单 关系 懂得健康的重要性 2 安静就寝 在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物 鞋子 并把 它们放在固定地方 3 学习自己的事情自己做 学习独立地穿脱衣服 鞋子 使用 自己的杯子 学习简单整理自己的床铺 学习分类收放玩具和用品 放在指定的地方 4 学习正确的洗手方法 明白饭前便后要洗手 学习饭后漱口 的正确方法 懂得保护牙齿健康的重要性 养成好习惯 5 爱护五官 不要挖鼻孔 耳孔 不吃手 饰物 帮忙幼儿持 续仪表整洁 6 明白不乱拿他人的物品和玩具 也不能使用他人的物品 健康 1 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一些健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活自理力 2 能用心参加多种体育活动 能使用运动器械进行活动并注意 安全 3 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投掷 钻 爬 攀登等基本动作 培养幼儿动作的灵活性 协调性 姿势正确 语言 1 学习能听别人讲话 不随便插嘴 喜欢与同伴和老师说话 愿意在群众面前表达自己的意愿 2 会说普通话 能有兴趣运用各种感官 按照要求感知讲述的 资料 理解简单的故事 图片 情景的资料 3 能主动参与听 说 回答 学习用较为清楚连贯的语言大胆 表达自己的愿望和请求 科学 1 对周围事物有兴趣 会用感观直接感知和观察周围常见的事 物和现象 有初步的形象思维潜力 2 观察动物 植物和无生命物质的特征 了解日常生活中各种 物品的作用 3 喜欢参加数学学习活动 学习初步的按实物的一个特征进行 分类 艺术 1 乐意参加美术活动 体会绘画的乐趣 培养对绘画的兴趣 2 认识一些颜色 并学习选取自己喜欢的颜色画画 喜欢手工 活动 3 能用自然的声音演唱歌曲 初步理解歌曲的资料 4 学习按照节奏做简单的动作 乐意参加音乐活动 喜欢做音 乐游戏 社会 1 能感受周围成人的关心和爱护 爱父母 爱老师 会使用一 些礼貌用语 2 能和同伴共同游戏 愿意和同伴交往 明白自己是幼儿园的 小朋友 培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力 3 熟悉幼儿园的环境 认识同伴和成人 了解自己和他们的关 系 能很快适应幼儿园的生活 三 卫生保健及安全工作 卫生保健 首先 我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐 餐前不能 训斥幼儿 不能强迫进食 造成环境压抑 进餐前 教师以亲切的 口吻 热情的态度向幼儿介绍饭菜 让幼儿看一看颜色 闻一闻香 味 尝一尝味道 并可播放优美舒缓的音乐 使孩子进餐时感到愉 悦 促使唾液分泌 激发幼儿的食欲 其次 培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的 良好的 饮食习惯能增进幼儿食欲 促进人体对食物的消化和吸收 从而增 进健康 我要求幼儿养成饭前洗手 饭后漱口 擦嘴 持续桌面及 衣服清洁的习惯 养成吃饭时要安静 愉快地进餐 细嚼慢咽 学 会用勺子 不挑食 不剩饭菜的习惯 养成不喝生水 少吃零食 睡前及饭前不吃零食 不吃不洁食物的习惯 小班的孩子刚从父母 爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来 孩子的每一点事情家长都会照顾 的面面俱到 安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要 的工作之一 保障每一个幼儿的人身安全 是我们每一个教师的职 责和职责 为了让家长放心 让幼儿能在一个安全的环境中生活 成长 本学期我们将做到以下几点 1 严格晨检制度 不让幼儿带不安全物品入园 管理好病儿药 品 避免幼儿吃错药 2 加强一日活动各个环节的管理 加强幼儿日常生活的管理 做到了人到心到 谨防意外事故的发生 3 做好交接班工作 4 教给幼儿一些安全防范方面的知识 强化幼儿的安全意识和 自护潜力 不吞食异物 不玩火 水 电 不从高处往下跳 不乱 爬高处 不吃生人的东西 不跟生人走 发生危险时 会大声呼救 四 家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要 我们将充分挖掘家长 的资源 做好家长工作 1 家园共育 是我们沟通的一个桥梁 我们会定期的向家长 公布幼儿学习的资料 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息 也 请家长来谈谈自己的经验 摘取幼儿生活中的点滴 它是我们互通 信息的纽带 只要我们教学需要 我们会请家长配合 2 个别访谈 个别的交流 谈话不仅仅能增进相互之间的了解 也使家长和老师更容易沟通 更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处 从而对症下药 3 家园联系册 每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问 题 家长也及时地反馈幼儿在家的表现 使我们彼此更加地了解 能更好地教育好孩子 利用站和电话联系 做好日常家访及联系工 作 平日 较多得与家长用电话联系 孩子有特殊状况或未来园两 天时能及时反映和了解状况 有孩子生病时能主动上门去探访 了 解病情 使孩子 家长感受到老师的关心 这三者相互沟通 才能 使我们的家长工作顺利地开展 才能更好的为我们的教育教学服务 相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿 会越来越好 时光飞逝 我们顺利地进入了小班第二学期 在新的学期里一切都充满了新的活力 新的青春 新的期望 当然 在新的学期里我们期望各方面都有新的收获 一 班况分析 本学期 我们班新增了几位小朋友 经过一周的学习生活 孩 子们都能高高兴兴地上幼儿园 自理潜力较上学期相比 有了很大 的提高 少部分幼儿需加强 在一日常规方面也构成了良好的习惯 如能正确洗手 吃饭等 在语言表达方面 孩子们都会用普通话与同伴交流 就应说 上学期经过我们的努力 取得了必须的成绩 但是 还有不足之处需要我们不断完善 如孩子们的午餐习惯还需要加强 在生活自理方面 还要给孩子 们更多机会 让他们多锻炼 同时注意提高他们的动手潜力与语言 表达潜力等 二 工作计划 我们将根据我园幼教工作计划 保教结合 以素质提高为主 以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点 我们将本着同 一个目标 让每一个孩子健康 愉快地生活 全面发展成为会学习 会思考 会交往 有创造性的新一代儿童 以 尊敬幼儿 尊敬家长 一切以幼儿利益为优先的原则 开 展各项工作 争取更好的成绩 三 教学资料与要求 1 健康领域 1 身体健康 在群众生活中情绪安定 愉快 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理潜力 3 明白必要的安全保健常识 学会保护自己 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 2 语言领域 1 乐意与人交谈 讲话礼貌 2 注意倾听对方讲话 能理解日常用语 3 能清楚的说出自己想说的事 4 喜欢听故事 看图书 5 能听懂并会说普通话 3 社会领域 1 能主动的参与各种活动 有自信心 2 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 3 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 4 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步的职责感 5 爱父母长辈 老师和同伴 爱群众 爱家乡 爱祖国 4 科学领域 1 对周围的事物 现象感性趣 有好奇心和求知欲 2 能运用各种感官 动手动脑 探究问题 3 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 4 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和搞笑 5 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资源 有初步的环保意识 5 艺术领域 1 能初步感受并喜爱环境 生活和艺术中的美 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆的表现自己的情感和体验 3 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 四 家园共育 1 按时发放家园联系册 让家长及时了解幼儿在园状况 2 透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和 感想促进工作 3 每周及时更换家园联系栏 做到家园互通信息 4 幼儿不来园及时家访 了解状况 5 结合主题定期开展亲子活动 家长开放日活动 五 具体工作安排 三月份 1 主题活动 春天来了 2 节日教育 三八 妇女节 3 健康教育 讲卫生不生病 4 科学探索动 我们来种植 5 美术创作 美丽的风筝 6 音乐欣赏 好妈妈 7 发放家园联系册 四月份 1 主题活动 和你在一齐 2 组织开展幼儿种植实践活动 我们家的小菜园 3 社会与健康 身体动一动 5 科学探索 神奇的水 6 美术创作 亲亲热热一家人 7 继续开展一日常规管理活动 五月份 1 主题活动 我们真快乐 2 五一 劳动节庆祝活动 3 社会与健康 你会怎样做 4 科学探索 怎样才凉快 5 美术创作 开心好朋友 6 音乐欣赏 我的动物朋友 7 准备庆 六一 节目 六月份 1 主题活动 美丽的夏天 2 家园共庆 六一 3 节日教育 端午节 4 科学探索 水变牛奶 5 实践活动 甜甜的瓜 6 美术创作 儿童节真快乐 7 安全教育 游泳去 太阳火辣辣 七月份 1 幼儿发展状况测查评价 2 班务总结 个人工作总结 3 幼儿离园安全教育 一 班况分析 经过一学期的教育 教学 本班幼儿在常规方面以及学习 生 活等方面都得到了较大的发展 幼儿入园后比以前能更快的适应幼 儿园的生活学习环境 小朋友们都喜欢上幼儿园 入园以来 幼儿以往那种自由散漫 蛮不讲理 不听大人的话 及以自我为中心等现象有明显进步 在自理潜力方面 他们能够独立 用餐 午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服 遇到困难再请老师帮 忙 在常规方面 他们能够遵守纪律 不再乱走乱跑了 透过一学期的教育教学工作 发现以下问题 由于男孩较多且 由于多为独生子女 有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的 比较自我 所以接下去的教育教学工作 老师应给这些孩子足够的 安全感 逐步引导这部分孩子融入群众生活 根据以上状况 我们将在今后的教育 教学活动中 结合小班 幼儿的年龄特点 以及每名幼儿的不同个性 重视促进幼儿的发展 对幼儿实行有计划 有目的的教育 本学期班级工作人员将继续以热心 耐心 细心的工作态度 使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活 二 本学期工作的主要目标及任务 1 幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育 对个别幼儿进行重点指导 有认 真按顺序洗手的好习惯 洗手时不玩水 会擦肥皂 会用自己的毛 巾擦手 能正确使用餐具 有礼貌的进餐行为 细嚼慢咽 不挑食 精神集中地吃饭 持续桌 地面和衣服的整洁 餐后会擦嘴和用水漱 口 能安静入睡室 在老师的帮忙下 能按顺序脱衣裤 放在固定的 地方 安静就寝 睡姿正确 2 教育管理方面 根据本班幼儿的实际水平和兴趣 确立相应的教育目标和要求 根据 纲要 目标和围绕华东师范大学的建构式课程 确立相应的 教育目标 要求和教育资料及形式 在教学活动中 有目的 有计划 引导幼儿用心参与 主动学习 引导他们学习用多种感官感知事物 鼓励他们动手操作 学会发现问题和独立解决问题 三 幼儿教育教学工作 合理利用分区 分组 群众 方案活动 游戏等形式 确保教 育目标和任务的完成 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合 教研时 间 用心讨论 吸取其他班的长处