人教版2014年九年级语文下册第三单元测试题.doc

人教版2014年九年级语文下册第三单元测试题一、积累与运用（30分）1、下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是：（ ）(2 分) A分泌 （m ） 翘首（qio） 解剖 （pu ） 耸恿（sn） B伫立（zh ） 炫耀（xun ） 肥硕 （shu） 剽捍 （hn ） C膝盖（q ） 憎恶（zng ） 缈茫（mio） 忐忑 （t ） D胆怯 （qi） 颈椎（jng ） 荫庇（yn） 教诲 （hu ） 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）A. 攫取 矜持 周道如砥 措手不及B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里D.蜕变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱3.下面句中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A.小李真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B.语文课上，老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。C.环城越野赛快开始了，各学校的参赛运动员滔滔不绝地进场了。D.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。4下列各句中，没有语病的一句是（ ） (2分) A在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C.春天的达州是个旅游的好季节。 D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。5.下列句子语序排列正确的一项是（ ）（ 2分） 如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹最大的浪费是时间的浪费 时间孕育机遇，机遇来自时间A. B. C. D.6、名著阅读（4分）关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。为关羽斟酒壮行的人是 。请用简洁的语言概括这一故事： 。（不超过七个字）7、综合性学习。（共8分） 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。 【 活动一：悟“美” 】 下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2 分）在社会转型、价值体乐重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。（1） （2） 【 活动二：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。（2分）（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。） 的妈妈最美【 活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。( 2 分）要未：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；必须使用排比的修辞手法；不要在推荐词中出现 候选人姓名；60字左右。 “最美妈妈”推荐词来源:学|科|网Z|X|X|K来源:学#科#网来源:Zxxk.Com【 活动四：赞”美”】 你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。( 2 分) 要求： 仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在”活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。我们这群母亲把和平的旋律摇进世界的心脏一（瑞典）沙克丝我的“最美妈妈“您 -爱您的XXX8、默写填空（8分）(1)宁为百夫长， (杨炯从军行)(2) ，独酌无相亲。 ，对影成三人。(李白月下独酌)(3)请为父老歌， (李煜相见欢)(4)落红不是无情物， 。（5）歌罢仰天叹， 。(杜甫羌村三首之三)(6)花近高楼伤客心， 。锦江春色来天地， 。(杜甫登楼)二、古诗鉴赏（4分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾）（4分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9、对本首词理解赏析有误的一项是（ ）（2分）A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。10、研读全词，品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。（2分） （二）文言文阅读（10分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子）【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自管子）【注释】奚：疑问代词，相当于“何”。陵：侵犯，这里是违抗的意思。犯禁：触犯禁令。11.解释下面句中加点词的意思。（2分）委而去之 ( ) 域民不以封疆之界( )是以善为国者 ( ) 必先富民 ( )12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.池非不深也有良田美池桑竹之属 B.得道者多助伐无道，诛暴秦C.然后治之无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D.民富则安乡重家然则何时而乐耶13.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）寡助之至，亲戚畔之。 奚以知其然也？ 14.理解填空。（3分）两段选文都论述了治国之道，都强调了以民为本，【甲】文从 的角度来论述，【乙】文则从 的角度来论述。三、现代文阅读（共10题，26分） （一） 人类水资源现状水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。15第段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 16下列说法符合文意的一项是（2分）（ ）A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。17针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。（2分） （二）阅读选文，完成下列题目。（6分）让人，乃众妙之门 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。 让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ （选自思维与智慧，有删改） 18下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（2分） A让人，乃众妙之门。 B让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 C让人，是人生得以发展的重要途径。 D让人，并不是懦弱。19选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 20选文最后一段有什么作用？（2分） （三）放 学（14分） 安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来11点45分。 经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 （作者：龙应台。有删改）21放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾？（2分）22第-段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？（2分）23品读第-段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）24全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？（2分）25本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） 四、作文（50分）生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递爱心传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）不少于600字；第三单1、D 2、A（“步”应为“部”；“漫”应为“谩”；“尤”应为“犹”）3、解析：C滔滔不绝：形容说话连续不断（多指话多），用错对象（A别出心裁：独创一格，与众不同；B忍俊不禁：忍不住笑；D锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。）4、D5、B6.课外阅读积累（每空2分，共4分）曹操 （关羽）温酒斩华雄7. 活动一：悟“美”道德价值真善美（2分）活动二：鉴“美”（后面的活动，均围绕你的观点展开）（勤劳）的妈妈最美（有爱）的妈妈最美（2分）活动三：荐“美”勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。（2分）活动四：赞“美”我的最美妈妈您（把勤劳的美德融入我的血液）爱你的XXX我的最美妈妈您（无私仁爱的善举唤醒人们的良知）爱你的XXX（2分）8、略9、D 10、现实与理想的严重对立，抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤。11.委：放弃 域：限制 为：治理 富：使 富裕 12.B 13.帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。根据什么知道这个道理呢。14.施仁政 ；富民。15【答案】主要说明方法：列数字。作用：具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。【解析】本题考查对说明文的说明方法及其作用的理解能力。只要考说明文，考查说明方法是必有一题，需掌握常见的说明文方法，常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下定义、作诠释、摹状貌。答作用时应结合句子的具体内容，也就是对什么说明对象的什么特点起到什么作用，不能简单地只从理论上概括作答。句意表明“全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用”，列数字意在准确说明这个特征。16【答案】C【解析】本题考查对说明文内容的准确理解能力。只要仔细读原文，此题不难。A项原文意是“2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在”数量关系不准，B项原文意是“将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素”，是推论不是定论，是将来时，不是现在时。D项原文意应表明“水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足”。只有C项跟原文符。17【答案】提示：此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。（2分）【解析】本题属思维拓展题，考查对选文内容的感悟。尽管属于开放性题，但答案要体现出“节约用水，人人有责”的思想，也强化学生的主人翁意识。18C19比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。20总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。21.放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。22.他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是罴的。 只要十五分钟的路，你走了一小时。23.“词语运用”示例：第段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。 “修辞方法”示铡：第段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。 “细节描写”示例：第段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。 24表现妈妈等待的焦急。 记录事件的进程，推动情节发展。 时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。25示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。 示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章使用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。 示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。