苏教版2020年九年级中考适应性考试二语文试题D卷

第 1 页 共 15 页 苏教版 2020年九年级中考适应性考试二语文试题 D卷 一 选择题 共 2题 共 4分 1 2 分 下面句子中的标点符号 使用不正确的一项是 A 尽信书 则不如无书 陶行知很赞赏这句话 B 千年前的丝路辉煌 张骞策马 郑和远航 一段让人感怀的沧桑岁月 C 草原黄了又绿 海水涨了又落 年轮在这片大地 大海上留下了什么 D 他选了一群特别圈定的随员 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣 2 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 假日里 老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起 把 在我耳边响起 改为 在我脑海中 浮现 B 由于天下大雨 导致我们的跑操比赛被迫延期 删掉 导致 C 达尔文学说认为 不仅一切生物都是进化来的 当然人也不是在地球上一下子就出现的 删掉 不仅 D 我们中学生如果缺乏创新精神 也不能适应知识经济时代的要求 把 也 改为 就 二 书写 共 1题 共 4分 3 4 分 根据短文中的汉语拼音的提示 写出相应的汉字 回忆常常是美好的 无论是充满通童 zh 的想象和神游 还是不同寻常的经历 美好的回忆总能唤起 我们强烈的共鸣 拨动我们的心 xi n 这些回忆哪怕是带着些许伤感和 ch u 怅 也总是让我们 倍感温 x n 和激励 领略生活精彩和美好 三 默写 共 1题 共 9分 4 9 分 默写 1 寒光照铁衣 木兰诗 第 2 页 共 15 页 2 入则无法家拂士 国恒亡 生于忧患 死于安乐 3 游山西村 中 描写丰收年景 农家热情好客的一句是 4 毕业临近 同学们想写一幅古诗文书法作品送给语文老师 挂在办公室墙上 请你从下面古诗文中选择 一句 将其补充完整 并说明选择的理由 A 学而不思则罔 B 结庐在人境 C 谈笑有鸿儒 四 名著导读 共 1题 共 8分 5 8 分 文学常识和名著阅读 1 阅读下面语段 在横线上填入恰当的内容 在文学作品中 我们可以收获心灵的成长 明代文学家 作家名 在 送东阳马生序 一文中叙述了 求学的艰难和勤奋 让我们更珍惜良好的读书环境 儿童文学作家曹文轩在小说 孤独之旅 中记述了 作品人物名 经历了孤独最终成长的故事 让我们学会坚强 勇敢面对困境 法国著名文学家莫泊桑 在短篇小说 作品名 中 反复写道 我 心中默念叔叔两字 让我们感受到了亲情的贵重 世态的 凉薄 2 无巧不成书 巧遇 可以改变人物的命运 决定人生的走向 请从以下人物中选择一个 概说他的 某段 巧遇 并简要论述对他的意义 A 骆驼祥子 B 林冲 C 格列佛 五 综合性学习 共 1题 共 12分 6 12 分 综合性学习 学校将要举行 逐梦他乡梁湖人 人物故事寻访活动 请你作为一名小记者参加本 次活动 1 阅读下面材料 请你说说 逐梦他乡梁湖人 这一活动有哪些意义 材料一 逐梦他乡梁湖人 的活动把我们身处各地的梁子湖人凝聚在一起 让我很感动 身在外地的 打工妹子了解了这次活动后感慨地说 这是来自家乡的关怀 让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖 第 3 页 共 15 页 材料二 我们希望通过走出去的梁子湖人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴 与家乡人产生共鸣 为梁子湖 人民注入一点心灵鸡汤 来一场心灵互动 宣传部们的同志说 材料三 一位知名人士说 很多在外地打拼的梁子湖人身上显露出敢干 吃苦 耿直等优秀品质 他认为 此次活动对梁子湖人精神品质的宣传 将极大地激发梁子湖人的荣誉感和自豪感 也将直接提升梁子湖的影响力 2 主办方拟将前期采访到的 逐梦故事 编辑成册 请你完善下边的编写提纲 编 写 提 纲 书名 逐梦他乡梁湖人 第一辑 内容构想 第一部分 名称 风雨逐梦 内容 讲一讲他乡梁子湖人为追求梦想不畏艰辛的事迹 第二部分 名称 辉煌圆梦 内容 第三部分 名称 填含 梦 字的四字短语 内容 叙一叙他乡梁子湖人对家乡的思念与感恩回馈 3 此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字 来表达家乡人民对逐梦他乡梁子湖人的深情 如 牵挂 祝福 激励 赞美 请你帮他们写出来 六 诗歌鉴赏 共 1题 共 10分 7 10 分 阅读下面的古诗 回答相关问题 田园乐 王维 桃红复含宿雨 柳绿更带朝烟 第 4 页 共 15 页 花落家童未扫 莺啼山客犹眠 1 诗中 山客 的心境有怎样的特点 2 这首诗在写景方面有哪些特点 表达了作者怎样的思想情感 七 文言文阅读 共 1题 共 16分 8 16 分 阅读文言文 回答问题 甲 陈康肃公尧咨善射 当世无双 公亦以此自矜 尝射于家圃 有卖油翁释担而立 睨之 久而不去 见其发矢十中八九 但微颔之 康肃问曰 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 翁曰 无他 但手熟尔 康肃忿然曰 尔安敢轻吾射 翁曰 以吾酌油知之 乃取一葫芦置于地 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 自钱孔入 而钱不湿 因曰 吾 亦无他 惟手熟尔 康肃笑而遣之 乙 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 1 解释下面句中的划线词 公亦以此自矜 矜 康肃笑而遣之 遣 择其善者而从之 从 其不善者而改之 其 2 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是 A 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 B 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 C 公亦以此自矜 自钱孔入 D 而钱不湿 择其善者而从之 3 翻译下面句子 见其发矢十中八九 但微颔之 第 5 页 共 15 页 三人行 必有我师焉 4 对待自己和他人的长处 甲 乙 两文分别告诉人们什么道理 八 现代文阅读 共 3题 共 57分 9 13 分 阅读下面的说明文 回答后面题目 说 屏 陈从周 屏 我们一般都称 屏风 这是很富有诗意的名词 记得童年与家人在庭院纳凉 母亲总要背诵唐人 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 的诗句 其情境真够令人销魂的了 后来每次读到诗词中咏屏的佳句 见 到古画中的屏 便不禁心生向往之情 因为研究古代建筑 接触到这种似隔非隔 在空间中起着神秘作用的东西 更觉得它实在微妙 我们的先人 擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章 关键是在一个 巧 字上 怪不 得直至今日 外国人还都齐声称道 屏可以分隔室内室外 过去的院子或天井中 为避免从门外直接望见厅室 必置一屏 上面有书有画 既 起分隔作用 又是艺术点缀 而且可以挡风 而空间上还是流通的 如今称为 流动空间 小时候厅上来了客人 就躲在屏后望一下 旧社会男女有别 双方不能见面 只得借助屏风了 古代的画中常见室内置屏 它与帷幕起 着同一作用 在古时皇家的宫廷中 屏就用得更普遍了 从前女子的房中 一般都要有屏 屏者 障也 可以缓冲一下视线 牡丹亭 游园 一出中有 锦屏人 忒看得这韶光贱 一句 用锦屏人来代指闺中女郎 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度 分为金屏 银屏 锦 屏 画屏 石屏 木屏 竹屏等 因而在艺术上有雅俗之别 同时也显露了使用人不同的经济与文化水平 屏也有大小之分 从宫殿 厅堂 院子 天井 直到书斋 闺房 皆可置之 因为场合不同 自然因地制 宜 大小由人了 近来我也注意到 屏在许多餐厅 宾馆中用得很普遍 可是总勾不起我的诗意 原因似乎是造 型不够轻巧 色彩又觉伧俗 绘画尚少诗意 这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用 仅 仅把它当作活动门板来用的缘故 其实 屏的设置 在与整体的相称 安放的位置与作用 曲屏的折度 视线的 远近诸方面 均要做到得体才是 屏是真够吸引人的 闲倚画屏 抱膝看屏山 也够得一些闲滋味 未尝不能起一点文化休憩的作用 聪 明的建筑师 家具师们 以你们的智慧 必能有超越前人的创作 诚如是 则我写这篇小文章 也就不为徒劳了 第 6 页 共 15 页 1 这篇说明文的开头写母亲在夏夜背诵唐诗的事情 有着怎样的作用 2 通读全文 作者向我们介绍了屏风的特点外 主要介绍了屏风的 屏风的 和屏风的 3 第三段运用了什么说明方法 作用是什么 10 20 分 阅读下面的文章 完成下列小题 怀疑与学问 学问的基础是事实和证据 学问的基础是事实和证据 事实和证据的来源有两种 一种是自己亲眼看见的 一种是听别人传说的 事实和证据的来源有两种 一种是自己亲眼看见的 一种是听别人传说的 譬如在国难危 急的时候 各地一定有许多口头的消息 说得如何凶险 那便是别人的传说 不一定可靠 譬如在国难危急的时 候 各地一定有许多口头的消息 说得如何凶险 那便是别人的传说 不一定可靠 要知道实际的情形 只有靠 己亲自去观察 要知道实际的情形 只有靠己亲自去观察 做学问也是这样 最要紧最可靠的材料是自己亲见的 事实证据 但这种证据有时候不能亲自见到 便只能靠别人的传说了 做学问也是这样 最要紧最可靠的材料是 自己亲见的事实证据 但这种证据有时候不能亲自见到 便只能靠别人的传说了 我们对于传说的话 不论信不信 都应当经过一番思考 不应当随随便便就信了 我们对于传说的话 不论 信不信 都应当经过一番思考 不应当随随便便就信了 我们信它 因为它 是 不信它 因为它 非 我们 信它 因为它 是 不信它 因为它 非 这一番事前的思索 不肯随便轻信 便是怀疑的精神 做一切学问 的基本条件 这一番事前的思索 不肯随便轻信 便是怀疑的精神 做一切学问的基本条件 我们听说古代有三 有三皇五帝 便要问 这是谁说的话 我们听说古代有三有三皇五帝 便要问 这是谁说的话 最先见於何书 最先见于何书 书是何时人著的 书是何时人着的 著者何以知道 著者何以知道 我们又听说 腐草为萤 便 要问 死了的植物如何会变飞动的甲虫 我们又听说 腐草为萤 便要问 死了的植物如何会变飞动的甲虫 有 什麼科学根据 有什么科学根据 我们若能这样追问 一切虚妄的学说便不攻自破了 我们若能这样追问 一切 虚妄的学说便不攻自破了 我们对於不论哪一本书 哪一种学问 都要先经过怀疑 因怀疑而思索 因思索而辨别是非 我们对于不论 哪一本书 哪一种学问 都要先经过怀疑 因怀疑而思索 因思索而辨别是非 经过怀疑 思索 辨别三个步骤 以后 那本书才是我的书 那种学问才是我的学问 经过怀疑 思索 辨别三个步骤以后 那本书才是我的书 那种学问才是我的学问 否则便是盲从 便是迷信 否则便是盲从 便是迷信 孟子所谓 尽信书不如无书 也 就是教我们有一点怀疑的精神 不要随便盲从或迷信 孟子所谓 尽信书不如无书 也就是教我们有一点怀疑的 精神 不要随便盲从或迷信 第 7 页 共 15 页 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤 就是积极方面建设新学说 获得新发明 怀疑精神也是基本条件 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤 就是积极方面建设新学说 获得新发明 怀疑精神也是基本条件 对 於别人的话都不打折扣的承认 那是思想上的躲懒 对于别人的话都不打折扣的承认 那是思想上的躲懒 这样 的脑筋永远是被动的 永远不能做学问 这样的脑筋永远是被动的 永远不能做学问 只有常常怀疑 常常发问 的脑筋才有问题 有问题才想求解答 只有常常怀疑 常常发问的脑筋才有问题 有问题才想求解答 在不断的 发问和求解中 一切学问才会进步 许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻鍊出来的 在不断的发问和求解中 一切学问才会进步 许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的 清代的一位大学问家戴震 幼时读朱子的 大学 章句 便问 大学 是何时的书 朱子是何时的人 清代的一位大学问家戴震 幼时读朱子的 大 学 章句 便问 大学 是何时的书 朱子是何时的人 塾师告诉他 大学 是周代的书 朱子是宋代的大儒 他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思 塾师告诉他 大学 是周代的书 朱子是宋代的大儒 他 便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思 法国的大哲学家笛卡儿也说 我怀疑 所以我存在 他的 哲学就建设在对於万事万物的怀疑和明辨上 法国的大哲学家笛卡儿也说 我怀疑 所以我存在 他的哲学就 建设在对于万事万物的怀疑和明辨上 一切学问家 不但对於流俗传说 就是对於过去学者的学说也常常要抱怀 疑的态度 常常和书中的学说辩论 常常评判书中的学说 常常修正书中的学说 一切学问家 不但对于流俗传 说 就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度 常常和书中的学说辩论 常常评判书中的学说 常常修正 书中的学说 要这样才能有更新更善的学说产生 要这样才能有更新更善的学说产生 古往今来 科学上新的发 明 哲学上新的理论 美术上新的作风 都是这样来的 古往今来 科学上新的发明 哲学上新的理论 美术上 新的作风 都是这样来的 如果后来的学者都墨守前人的旧说 那就没有新问题 没有新发明 一切学术就停滞 了 人类的文化也就不会进步了 如果后来的学者都墨守前人的旧说 那就没有新问题 没有新发明 一切学术 就停滞了 人类的文化也就不会进步了 1 本文的中心论点是什么 2 围绕中心论点 作者提出了哪几个分论点 分论点之间是什么关系 3 一切学问家 不但对于流俗传说 要这样才能有更新更善的学说产生 中的 一切 和四个 常常 能删去吗 为什么 4 因怀疑而思索 因思索而辨别是非 经过 怀疑 思索 辨别 三步以后 那本书才是自己的书 那种学问才是自己的学问 否则便是盲从 便是迷信 一句运用了什么论证方法 有什么作用 11 24 分 阅读 社戏 中的节选文字 完成下列各题 我的很重的心忽而轻松了 身体也似乎舒展到说不出的大 一出门 便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航 船 大家跳下船 双喜拔前篙 阿发拔后篙 年幼的都陪我坐在舱中 较大的聚在船尾 母亲送出来吩咐 要小 第 8 页 共 15 页 心 的时候 我们已经 开船 在桥石上一 退后几尺 即又上前出了桥 于是架起两支橹 一支两人 一里 一换 有说笑的 有嚷的 着潺潺的船头激水的声音 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中 一般径向赵庄 前进了 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里 淡黑的起 伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 但我却还以为船慢 他们换了四回手 渐望见 依稀的赵庄 而且似乎听到歌吹了 还有几点火 料想便是戏台 但或者也许是渔火 那声音大概是横笛 宛转 悠扬 使我的心也沉静 然而又自失起来 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香 的夜气里 那火接近了 果然是渔火 我才记得先前望见的也不是赵庄 那是正对船头的一丛松柏林 我去年也曾经去 游玩过 还看见破的石马倒在地下 一个石羊蹲在草里呢 过了那林 船便弯进了叉港 于是赵庄便真在眼前了 1 如果给这几段文字加上小标题 不恰当的一项是 A 看戏途中 B 渔火点点 C 月夜行船 D 水乡夜景 2 对画线句子理解正确的一项是 A 语言描写 表现了 我 的愿望得以实现时自由 欢快的心情 B 语言描写 表现了一个孩子纯真的精神世界 C 心理描写 表现了一个孩子复杂的精神状态 D 心理描写 表现了 我 的愿望得以实现时自由 欢快的心情 3 文中 处应填动词恰当的一项是 A 点 磕 夹 飞 B 点 敲 混 飞 第 9 页 共 15 页 C 磕 点 混 箭 D 点 敲 夹 箭 4 节选文字第二自然段的描写角度依次是 A 味觉 视觉 听觉 B 嗅觉 听觉 视觉 C 嗅觉 视觉 听觉 D 味觉 听觉 视觉 5 文中画波浪线的句子表现了 我 怎样的心理感受 正确的一项是 A 惊喜 惬意 B 迷茫 困惑 C 沉醉 忘我 D 惆怅 烦闷 6 如果给这几段文字加上小标题 不恰当的一项是 A 看戏途中 B 渔火点点 C 月夜行船 D 水乡夜景 7 对画线句子理解正确的一项是 A 语言描写 表现了 我 的愿望得以实现时自由 欢快的心情 B 语言描写 表现了一个孩子纯真的精神世界 C 心理描写 表现了一个孩子复杂的精神状态 D 心理描写 表现了 我 的愿望得以实现时自由 欢快的心情 第 10 页 共 15 页 8 文中 处应填动词恰当的一项是 A 点 磕 夹 飞 B 点 敲 混 飞 C 磕 点 混 箭 D 点 敲 夹 箭 9 节选文字第二自然段的描写角度依次是 A 味觉 视觉 听觉 B 嗅觉 听觉 视觉 C 嗅觉 视觉 听觉 D 味觉 听觉 视觉 10 文中画波浪线的句子表现了 我 怎样的心理感受 正确的一项是 A 惊喜 惬意 B 迷茫 困惑 C 沉醉 忘我 D 惆怅 烦闷 11 这几段文字的语言特点是 A 冷峻犀利 富含人生哲理 B 清新自然 充满诗情画意 C 华美绚丽 摇曳多姿 生动形象 D 古朴典雅 委婉含蓄 表意丰富 12 这几段文字的语言特点是 A 冷峻犀利 富含人生哲理 第 11 页 共 15 页 B 清新自然 充满诗情画意 C 华美绚丽 摇曳多姿 生动形象 D 古朴典雅 委婉含蓄 表意丰富 九 话题作文 共 1题 共 5分 12 5 分 请以 的泪水 为题作文 要求 先将题目补充完整再作文 要有真情实感 力求有新意 除诗歌外 文体不限 字数 600 字左 右 注意书写清楚 卷面整洁 文中不得出现真实的人名 校名 地名 第 12 页 共 15 页 参考答案 一 选择题 共 2题 共 4分 1 1 2 1 二 书写 共 1题 共 4分 3 1 三 默写 共 1题 共 9分 4 1 4 2 4 3 4 4 四 名著导读 共 1题 共 8分 5 1 5 2 第 13 页 共 15 页 五 综合性学习 共 1题 共 12分 6 1 6 2 6 3 六 诗歌鉴赏 共 1题 共 10分 7 1 7 2 七 文言文阅读 共 1题 共 16分 8 1 8 2 8 3 8 4 第 14 页 共 15 页 八 现代文阅读 共 3题 共 57分 9 1 9 2 9 3 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 11 3 11 4 第 15 页 共 15 页 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 11 10 11 11 11 12 九 话题作文 共 1题 共 5分 12 1