人教统编版九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习(I)卷

第 1 页 共 7 页 人教统编版九年级下册语文第 1单元第 4课 海燕 同步练习 I 卷 一 积累运用 共 8题 共 18分 1 2 分 下面各句中加线成语使用恰当的一项 A 散文诗 经过文学家们的不断创造和开拓 终于水到渠成 成为常见的一种文学形式 B 近十年来 我天南地北地跑了不少地方 C 强化舆论监督力度 使不法分子感到人言可畏 D 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则 2 2 分 下列字形和划线字的注音完全正确的一项是 A 梗概 g ng 苟同 未雨绸缪 mi 前仆后继 B 悖谬 b i 珍摄 毋庸赘言 zhu 变换莫测 C 瞬逾 y 推崇 难辞其咎 ji 束装就道 D 东隅 y 寥廓 经纬万端 w i 名留清史 3 2 分 下列知识判断错误的一项是 A 碧绿 重视 精神 分别是形容词 动词 名词 B 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 这句话中的 高傲 是褒义词 C 惊讶 惊奇 惊喜 是一组近义词 都是形容意外 喜悦的心情 D 土地是人类活动的舞台 这句话运用了比喻的修辞手法 4 2 分 下列各句中标点符号运用错误的一项是 A 这是怎么一回事呢 皇帝心里想 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 B 这有时使我想到 论语 上的话 一处是 躬行君子 则吾未之有得 一处是 学而不厌 海人不 倦 何有于我哉 第 2 页 共 7 页 C 阿发 阿发 这边是你家的 这边是老六一家的 我们偷那一边的呢 D 在中国传统教育里 最重要的书是 四书 四书 之一的 大学 里这样说 一个人教育的出发点是 格物 和 致知 5 2 分 下列有关作家作品介绍不正确的一项是 A 济南的冬天 是新中国第一位获得 人民艺术家 称号的作家老舍先生的作品 他还有 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟 等作品 B 再塑生命的人 选自美国作家 教育家 慈善家海伦 凯勒的文集 假如给我三天光明 C 金色花 是泰国伟大的作家 诗人泰戈尔的作品 他还有长篇小说 沉船 诗集 飞鸟集 园丁集 等为我们所熟悉 D 元代戏曲作家 散曲家 元曲四大家 之一的马致远 通过一首小令 天净沙 秋思 写出了天涯游子 思乡之情 6 4 分 指出下列各句所使用的修辞方法 商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界 就跟许多饥饿的嘴巴一样 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜 7 2 分 下面各句中的破折号各属哪种用法 将答案的序号填入各句后面的横线上 A 表示后面是解释说明部分 B 表示语意的转折或跃进 C 表示声音的延长 D 表示两个破折号之间是 解释说明部分 E 表示强调 F 表示后面是引文 它叫喊着 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里 乌云听出了欢乐 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着 呻吟着 海鸭也在呻吟着 它们这些海鸭啊 享受不了生活的战斗的欢乐 看吧 它飞舞着 像个精灵 高傲的 黑色的暴风雨的精灵 它在大笑 它又在号 叫 这是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 在闪电中问 高傲地飞翔 这是胜利的预言家在叫喊 让暴风雨 第 3 页 共 7 页 来得更猛烈些吧 8 2 分 下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是 A 深刻反映了 1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势 B 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神 C 显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢 顽强 坚定 敢于冲破一切障碍 D 预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景 二 综合题 共 1题 共 11分 9 11 分 学习了本课后 语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动 请你运用相关知识完成下面的任 务 1 选用一句切合语境的唐诗填空 如果我们不采取护鸟措施 可能会导致 千山鸟飞绝 如果我们都做护鸟卫士 祖国大地便会 2 请用简洁的语言评点下面的一则广告 虽为毫末技艺 都是顶上功夫 理发店广告楹联 3 请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告 不超过 20个字 三 现代文阅读 共 2题 共 55分 10 30 分 阅读课文选段 回答问题 在苍茫的大海上 狂风卷集着乌云 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 一会儿翅膀碰着波浪 一会儿箭一般地直冲向乌云 它叫喊着 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里 乌云听 出了欢乐 在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望 在这叫喊声里 乌云听出了愤怒的力量 热情的火焰和胜利的 信心 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着 呻吟着 它们在大海上飞窜 想把自己对暴风雨的恐惧 掩藏到大海 第 4 页 共 7 页 深处 海鸭也在呻吟着 它们这些海鸭啊 享受不了生活的战斗的欢乐 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了 蠢笨的企鹅 胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕 勇敢地 自由自在地在泛起白 沫的大海上飞翔 1 选文第一段属于什么描写 有什么作用 2 文中的海鸥 海鸭 企鹅分别有什么表现 这样写的用意是什么 3 海燕象征什么 海鸥 海鸭 企鹅象征什么 4 选文可以分为两层 用分层记号 标在段序之间 并分别概括各层的主要内容 11 25 分 阅读下文 完成下列小题 我心中最美丽的风景 悬崖之间 峭壁之上 一棵老树 顽强地 挺拔地耸立在那里 这 就是我心中最美丽的风景 老树 筋骨虬突 痂痕累累 瘦削的枝干倔强地伸展着 疏朗的叶子坚忍地倒挂着 那一抹微小的绿色 坚强地呐喊着生命的炽望 让每一个看到它的人为之动容 然而 我看到的远不止这些 这棵老树 也曾年轻过 也曾潇洒过 满树的嫩绿曾引来鸟儿的呼朋唤友 累累的硕果曾引来猿猴的嬉闹 玩耍 而今 老树 青春不再 树边 一片死寂 可是 这棵老树仍然没有消沉 它让鸟儿衔走了自己的最后一粒种子 让风儿吹走了自己的最后一粒种子 它的种子 远远近近 播撒在 原野 播撒在山坡 播撒在峰巅 它所诞生的生命 在延续 在扩展 风儿柔柔地吹过 老树叹了一口气 不是的 不是的 这时候 老树心里 还是紧紧牵 挂着自己的孩子们 那些播撒在大地上的种子 他们 她们 柔嫩的孩子们呀 经受得起狂风暴雨烈日的侵凌 吗 老树想拼命挺直自己的身子 为的是好看见自己的孩子们 可是 老树毕竟太老了 那些远处的孩子们 第 5 页 共 7 页 它已经看不到了 它只是在心里 为自己的孩子们祝愿 你们可要健健康康快快乐乐地成长呀 这棵老树 就这样 在寂静的峭壁上 寂寞地挺立着 它 他 阐释着生命的顽强 阐释着生命的无私 阐释着生命的崇高 这棵老树 构成了我心中最美丽的风景 不 他构成的是整个生命界的最美丽的风景 1 这是一篇运用象征手法的散文诗 你认为文中那棵老树象征什么 2 第 段最后一句说 让每一个看到它的人为之动容 那么你认为人们为什么动容 请从本段找出描写 老树让人们动容的词语 至少三个 3 第 段 而今 的前后形成了鲜明对比 请你说说这样写的作用 4 请为第 段的横线空格处填写一句能够承上启下的句子 5 文章前八段写老树用的是 它 但第十段用的是 他 这是为什么 第 6 页 共 7 页 参考答案 一 积累运用 共 8题 共 18分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 综合题 共 1题 共 11分 9 1 9 2 9 3 三 现代文阅读 共 2题 共 55分 10 1 10 2 第 7 页 共 7 页 10 3 10 4 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5