一年级数学下册 第8章 阿福的新衣—厘米、米的认识 8.1 厘米的认识课件 青岛版六三制.ppt

从图中 你知道了哪些数学信息 根据这些信息 你能提出什么数学问题 师傅量 衣服身长3拃 徒弟做 衣服身长也是3拃 结果衣服太小了 这是怎么回事 两人的拃不一样长 师傅的拃长 徒弟的拃短 所以衣服做小了 应该用同一个人的拃量 测量物体的长度通常用尺子 测量较短物体的长度一般用厘米作单位 厘米用字母cm表示 表示起点 刻度线 数字 你认识尺子吗 厘米 0刻度线 1厘米 你认识尺子吗 这些都是1厘米 生活中哪些物体的长度大约是1厘米 手指的宽度大约是1厘米 图钉的长度是1厘米 这根小棒的长度是5厘米 怎样测量一拃的长度 你会测量一根小棒的长度吗 拃长是12厘米 怎样测量一拃的长度 用尺子直接测量拃长 拃长等于绳长 是12厘米 怎样测量一拃的长度 先用绳子比出一拃的长度 再用尺子量出绳子的长度 这根绳长几厘米呢 5厘米 讨论 怎样用下面这把断尺量出绳子的长度 1 在正确的量法下面画 2 找出表中的东西 量一量 填一填 3 我当小裁判 谁跳得远 11厘米 9厘米 跳得远 4 红铅笔的长比 厘米短一些 蓝铅笔的长比 厘米长一些 这两支铅笔的长大约都是 厘米 9 9 9 这节课你有哪些收获 作业 请完成教材第29 31页 自主练习 第7 8题 xx小学x年级x班 xxx