九年级语文期末检测卷.doc

九年级语文期末检测卷一、全卷书写分。根据答题书写情况评分，（3分）二、积累与运用（26分）1下面加点字的注音有误的一项是：（ ）A、 楠木（nn ） 秀颀（q ） 淅沥（xi ） 馨香（xin ）B、 韶华（shao ） 蘸水（ zhan ） 阔绰（chuo ） 珍馐（ xiu ）C、 校定（jiao ） 皲裂（jun ） 秉公（bing ） 狡黠（xia ）D、渚崖（zhu ） 干瘪（ bie ） 诓骗（ kuang ） 羼水（chan ）2、下列词语书写完全正确的一项是：（ ）A、晨曦 女娲补天 鸡皮鹤发 虎视耽耽B、狼籍 琼楼玉宇 倚马万言 纵横决荡C、希冀 大方之家 死心塌地 旨哉斯言D、涅槃 戊戎变法 文思敏捷 惴惴不安3、下列加点成语使用有误的一项是：（ ）A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。4、根据课文填写（每空1分，共7分）（1）晴川历历汉阳树， 。（2） ，琴瑟友之。（3） ，拔剑四顾心茫然。（4）黄鹤楼一诗的颔联“ ， ”，把古今联想的渺茫愁思推向了高潮。（5）咏煤炭中托物言志，借以明志的名句是：“ ， 。”5、下面是一位初中生习作中的一段文字，画线处都有错误，请按要求修改。（3分） 可是，如今又有谁见过真正的大自然呢？西亚的阿拉伯半岛，A到处弥漫着硝烟的炮火；中国的黄土高原，B滚滚东流的黄河水翻滚夹杂着万千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亚马逊平原，C数以万计的树木在电锯下从容倒下有谁看见自然在流泪？（1）A处搭配不当，请改正。 （2）B处语言不简洁，请删去多余的词语。 （3）C处有一个词用得不当，请用合适的词替换。 6、请仔细阅读下面一段文字，从中选出两个最能体现徐州作为历史文化名城的地位和文化底蕴的关键词（四字短语），填在文后的方格内。 徐州，古称彭城，是江苏境内建城最早的城市，历史悠久。秦汉之际，从这里走出去的布衣皇帝刘邦一统天下，建立了辉煌的汉王朝。两汉四百多年间，徐州共有13个楚王，5个彭城王，是有名的帝王之乡。徐州城周围构造各异的汉墓，栩栩如生的汉画像石，惟妙惟肖的汉兵马俑，并称为“汉代三绝”。徐州更是人文荟萃之地，彭祖、刘邦、项羽自不必说，还有萧何、刘裕、李煜、刘向、刘禹锡、李蟠、李可染、马可、宋绮云等，从帝王将相到文人骚客，从艺术大家到革命志士，无数风流人物，闪烁寰宇。 7、综合性学习。（7分） 最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性（40字左右）。（3分） （2）请你选写一句名言警局或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分） （3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）示例：笛福鲁滨逊漂流记鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。 三、现代文阅读阅读下面两段文字，做后面的试题（一）一笑王虎林（1）齐白石老先生有一座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”（2）人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照，就难免阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正像齐白石先生那样微微一笑，的确不容易。（3）别人夸奖，自然喜欢，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，禀赋过人，二三十岁就名满天下，步入仕途。官拜七品县令，赴任之前，袁枚去向他的老恩师清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端见学生登门，自然十分高兴，就问他：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚见老师垂询，便老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说呢年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！袁枚说：如今，社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是守用，觉得他没有白培养袁枚。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端，而自以为很高明的尹文端，已经戴上了学生奉上的高帽子，又怎么能不喜形于色呢？（4）尹文端都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。一个人，如果真正能做到“人誉之，一笑”，那么，无论他做什么事，都能了然于心，淡然处世，对形形色色的称赞一笑了之，不会让这些虚幻的东西，影响自己的人生态度。做到这一步，人生境界才算达到了一定高度。（5）再进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”那就是更是了不得了。有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，他并没有恶语相向，也没与这个人展开针锋相对的斗争。他心平气和，一笑了之。（6）直到有一天，这个人终于骂累了。释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道：“当谈是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“ ”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。（7）面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出少有的冷漠和清醒。他不理睬，也不还击，不给对方可乘之机，而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形。让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸了自己的脚。（8）面对无聊的诽谤和谩骂，不理睬，就是最有力的还击。9、作者在这篇文章中表达的主要观点是： 10、联系前后文，将第（6）段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上。 11、说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？ 12、指出文章的结构方式。 13、这篇文章给你的启示是？ （二）小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气阉人，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着暑假已过了一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果就要熟得烂掉了。”再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了？”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里冰着那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。