初二语文期末试题.doc

初二语文期末试题一、积累与运用。(23分)1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在田字格内。(4分)走过一段wn yn 的小路，你就会发现一座大院子。院子里芳草满地，yu y 得很。2下列标点使用有错误的一项是( )(2分)A记承天寺夜游选自东坡志林(中华书局1981年版)。B我们才十三、四岁，正是读书的好时候。C我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ D观众不知道春晚总导演哈文今年会有怎样的创意。3下列加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)A年末大片十二生肖火了，不少人趋之若鹜，赶往影院一睹成龙的风采。B李老师在讲课时总是妙语连珠，简直让同学们目不暇接。C春天，实验初中校园里树木葱茏，鸟语花香，令人心旷神怡。D. 你在学习时遇到什么难题可以尽管问我，我一定不吝赐教。4下列句子没有语病、句意明确的一项是()(2分)A语言通顺，是衡量一篇文章好坏的重要标准。B随着经济的发展和社会的进步，使人们对“公平”有了更高更迫切的要求。C每年的体坛风云人物评选，不仅是一场体育界的盛会，也是一场“时装秀”。D今天，泰兴的最低温度依旧在零下，但最高温度大约在9左右。5按课文内容填空。(6分)(1) ，为有源头活水来。 (2)纸上得来终觉浅， 。(3) _，一览众山小。 (4)海内存知己，_。(5)陋室铭一文中描写陋室自然环境优美的句子是： ， 。6名著。(5分) 他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。(1)文中的他是指_，人物出自作家_ 的长篇小说_。(3分)(2)小说的主人公一直都是青少年的学习榜样，你从他的身上学到了哪些优秀品质?(2分)_ 7专题与综合实践 。(2分)最近，全国各地不少地方台推出了一些方言类节目，如泰州电视台凤城茶馆等节目。对此，人们褒贬不一：有人认为不应该用方言播节目，有人则非常喜欢这样的节目。你如何看待这些节目？说说你的理由。_ 二、阅读理解。(共27分)(一) 阅读欧阳修的早春南征寄洛中诸友，完成89题。(3分)楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。【注】作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他在离开洛阳去往南方的路上，写下这首诗。赊，遥远。槎(ch)，植物。8“春入河边草，花开水上槎”两句描写了作者南征途中见到的景色，试结合全诗分析：这两句运用了什么表现手法？有什么作用？(2分) _ 9这首诗表达了诗人怎样的情感？(1分)_(二)阅读下面的文言文，回答1013题 (11分)臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。(节选自岳飞论马)注：啖:吃。介：披上战甲。比:等到。自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。褫(ch)：解除。 10按要求完成下列两题。(4分)(1)解释加点的词语。(2分)故常奇之() 若无事然( )(2)与例句中的“而”意思相同的一项是 () (2分)例句：受大而不苟取，力裕而不求逞A潭西南而望 ( 小石潭记 ) B好逸而恶劳 (治水必躬亲)C学而时习之 (八则) D鸣之而不能通其意 (马 说)11用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。12将下列句子翻译成现代汉语。(4分)介而驰，其初若不甚疾。译文：_以其境过清，不可久居，乃记之而去。译文：_13.这段文字表面谈马，实则议论如何对待人才，文章阐述了一个什么道理？(1分) _(三) 阅读田野上的白发，完成1417题。(13分)母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不应享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲拉回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 14母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)(1) (2) 15本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分) 16联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。(2分)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 17请结合上下文赏析第段中的划线句子。(3分) 18请结合选文，简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(至少三点)(3分) 三、作文。(50分)你最欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智；你最欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美一个热爱生活、热爱世界的人，总会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。请以“我最欣赏_”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不能出现真实的班级和人名。