高中地理《人口迁移与人口流动》教案3（鲁教版必修2）

第二节人口迁移和人口流动一、课标解读课标要求：能举例说明人口迁移的主要原因并探究本地人口迁移的特点解读：掌握人口迁移的概念、了解历史上人口迁移的特点，分析不同历史阶段、不同地区人口迁移的原因及人口迁移对迁出地、迁入地的影响二、教材研读教材首先给出历史上开发新大陆的人口迁移与二战后人口迁移的流向的不同，然后问哪些因素支配着人口迁移和流动。关于人口迁移的概念是一个重点，我认为应把人口迁移、人口流动、人口移动一起来讲，注意比较它们的区别与联系。二战以后的人口迁移特点是重点，国际难民、环境移民、外籍劳工作为人口迁移和流动的特殊形式，因与现实结合密切，我认为应充分调动学生的积极性，先让学生讨论然后比较国际难民、环境移民、外籍劳工的特点及对社会和经济的影响。民工流是我国特色的人口迁移和流动，是伴随着我国的改革开放而来的，它对经济和社会的影响是需要掌握的。关于人口移动的动因和效应这部分内容，可以先带领学生分析P12“闯关东”与“雁南飞”然后总结人口移动的拉力（吸引力）和推力（排斥力）。人口移动的效应可从利、弊两方面去分析，这也应作为重点让学生掌握住。三、教材整合（一）、人口迁移、人口流动、人口移动：人口迁移：人口在地区之间迁出或迁入，居住地发生永久性或长期改变的现象。人口流动：临时或短期离开原居住地外出活动而不变更户籍的人口移动现象。人口移动：人口迁移和人口流动是人口移动的两种基本形式。（二）、历史上和当今人口迁移的特点：人类社会早期：自然条件是人口迁移的最主要因素，例如水源、土地、食物等自然经济为主的古代农业为社会：土地、逃避灾荒、战乱、宗教迫害是造成人口迁移的主要原因15世纪末至16世纪初：人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“新大陆”迁出地区是亚、欧、非，迁入地区是南北美洲和东南亚、大洋洲，其中，欧洲殖民者野蛮贩运非洲黑奴，是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民二战后：国际人口迁移的新特点是永久性移民的比例减少，迁移形式趋于多样化，表现在：政治性的国际人口迁移急剧增加流向发生很大变化，欧洲和美国变为人口迁入地区，迁出地区为亚洲和拉丁美洲新兴城市及新兴产业出现引发大量人口迁移（三）、国际难民和环境移民（属于人口迁移）国际难民：由于国际国内战争流亡异国他乡的人口迁移。二战后人数之多，持续时间之长达到空前来源地：影响：不利于国家及地区间的和平与稳定环境移民：因洪涝、地震。如我国的三峡移民（四）外籍劳工与民工流（属于人口流动）外籍劳工：以劳务输出输出形式出现的短期性、临时性或季节性向异国流动的工人；总趋势：主要迁入地区：美国、加拿大、中东波斯湾地区的产油国来源地：对经济和社会影响：优点：弥补了劳动力不足，为经济发展注入了新活力，并节省了大量教育和技术培训费用。对迁入国缺点：易引发种族纠纷，导致排外情绪；优点：减轻了本国的人口压力对迁出国缺点：人才外流，给国家造成很大损失；方向：从农村城市内地沿海民工流利：增强社会活力；弊：对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力，并带来社会治安等方面问题（四）、人口移动的动因先与大家分析P12“闯关东”与“雁南飞”的原因，然后总结人口移动的拉力（吸引力）和推力（排斥力）拉力（吸引力）：适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会、较高的收入、良好的教育条件、稳定的社会环境推力（排斥力）：气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、宗教迫害其他因素：距离、国家政策、文化背景（五）、人口移动的效应利：对迁出地而言，有利于缓解当地的人地矛盾，对合理利用剩余劳动力、提高经济收入、保护生态环境有积极作用。促进了种族、民族的融合和经济文化的交流与发展弊：对迁入地环境造成压力，可能引发住房拥挤、社会治安等问题高考学习网中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！