2010秋五年级语文上册期末质量检测.doc

2010秋五年级语文上册期末质量检测 题 号一二三四总 分得 分一、 积累运用（35分）1、给下列加点的字选择正确的读音画上“”（6分） 浸水（jn qn） 腼腆（din tin） 毛遂自荐（su x） 朦胧（mng mng） 折断（z zh） 浑身解数（xi ji） 2、比一比，再组词，（5分） 锦（ ） 稍（ ） 晋（ ） 衔（ ） 曝（ ） 绵（ ） 梢（ ） 普（ ） 街（ ） 爆（ ） 3、看拼音，写词语，（10分） jn shn lng zho x sh ch r yng l4、给下列句子选择合适的修辞手法。（4分）拟人 比喻 夸张 排比 反问绿草丛中星星点点、五颜六色的野花，一齐在晨风中点头微笑。 （ ）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候（ ）她背得那么轻松，流畅，清脆的声音像河水般缓缓流着， （ ）这些美丽的信件，哪一封不感人至深？ （ ） 5、按要求写句子。（10分）我尊重因爱而孕育的生命。（改成反问句）昨天傍晚，下了一夜的雨。（改病句）从头越，苍山如海，残阳如血。（根据诗句，用自己的话描绘想象到的画面）小黄一会儿逗飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。（用带点的词写句子。） ，万紫千红总是春。（补充诗句。）二、能力创新（5分）在古诗词中，诗人常常将同一个字重叠使用，以达到语音和谐、增强形象性的表达效果。你会填写下列诗句中的重叠词吗？* 小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上头。* 我家洗砚池边树，（ ）花开淡墨痕。* 千门万户（ ）日，总把新桃换旧符。* 留连戏蝶时时舞，自在娇莺（ ）啼。* 柳（ ），花（ ），云淡淡，月弯弯。三、阅读平台（30分） （一）、课内阅读，完成练习（14分） 节选择自谈用字照上所说的，我们知道了用字的困难。刻服这困难的办法是要字字想好，一点儿也不随便。想好了以后，还须在想有没有比这个字更好，更恰当的。这是必须有的训炼，我们千万不要怕麻烦。现在我们费点心思，养成勤慎用字选字的好习惯，以后就享受不尽了。1、谈用字的作者是 先生通过这篇文章，告诉我们要养成 的好习惯。4分2、解释“费点心思”并造句。（3分）解释：造句：3、细民读句子，找出其中的错别字更正在括号里。4分 （ ） （）（）（）、给这段话选择合适的段意，在括号里打“”分写我们要加强用字选字的训练，养成用字选字的好习惯。（）写我们说话作文时，用字用词要准确，意思就会表达得清楚明白。（）写在词造句的过程中，我们要注意词语的差别，恰当运用。（）（二）课外阅读，完成练习。（16分）蜻 蜓你的身体俊美修长，你的两只娟秀的彩翼像青纱一样。你有一双并不近视的复眼，善于向远方望。在昆虫运动会上，你以每分420米的优异成绩，夺取了飞行冠军，得到了昆虫们的夸奖。 你虽然誉（y）满天下，然而总是那么谦虚、谨慎，为了更多地捕杀人间的害虫丑恶的蚊子和苍蝇，你苦练飞行本领。 还有一点需要说明，人们常用“蜻蜓点水”来形容某些人学习与工作的轻飘，这对你实在是太不公平了。有些人还不知道，“蜻蜓点水”并不是你在大家面前显示自己的小聪明，也不是你在大家面前卖弄轻浮。“蜻蜓点水”是你在生儿育女呀！你嘱咐孩子们不在水塘里，捕杀蚊子的子孙。 光荣啊，蜻蜓！你和全家老小为了人类的卫生和文明辛勤地劳动着。然而，也许你不愿意把自己的光荣历史挂在嘴上，因此，有的少年朋友还弄不清你是益虫还是害虫。他们用竹竿绑着布袋捉住你玩耍，甚至伤害你的生命。当我告诉他们你是益虫，能为人类除害的时候，少年朋友羞愧地让我转告你以后不再捕捉伤害你了而是坚决保护你的安全让你顺利地完成捕杀害虫的任务。1、写出下列词的反义词。4分谦虚（ ） 优秀（ ） 丑恶（ ） 聪明（ ）2、给文章最后一段加上标点符号。（2分）文中用“青纱”比喻蜻蜓的 突出了它 的美丽，用 说明蜻蜓在昆虫运动会上的表现突出。3分3、解释“蜻蜓点水”： 。文章运用成语故事，告诉人们其实这是蜻蜓“ ”的方式。4分4、读了短文，你知道了些什么？3分 四、习作实践分题目：可爱的 要求：1、把题目补充完整。如小猫，家乡等。 2、按一定的顺序写清楚，写具体，写出真情，字数在400字左右。