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高二语文上册期末模拟测试试题语文时间：60分钟 满分：100分一、语言文字运用20分1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是。3分 KS5U A. 滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和 攒钱/攒射B. 湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞 骄横/横行C. 造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布 慰藉/狼藉D. 对峙/嗜好 苦难/难题 强迫/勉强 锐不可当/长歌当哭2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是。3分A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。 B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。 C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 KS5U3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是。3分 A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。 B.改革开放30年来，这个厂产品的数量和质量，年年都上新台阶，去年上缴国家的利税与30年前相比，足足增加了二千倍。 C.日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国人民和亚洲其他国家的人民是不能忍受的。 KS5U D.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就出现的。4.阅读下文,完成文后的题目。6分 要问我的意见，我说，文言文可以念点儿，可是念多少值得研究，似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还是打个问号。如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样？加大三分之一？二分之一？这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤，两头没着落？此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”，请说明这个比喻所比喻的是什么？发言者借此表明的主张是什么？ 5.仿照例句,写两个具有因果关系的句子。5分 KS5U 天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。 二、文言文阅读18分阅读下面一段文字，完成后面的题目。夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 6、对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3分）A念父母，顾妻子顾：怀念 B而文采不表于后世也表：表扬C唯倜傥非常之人称焉称：称道 D仲尼厄而作春秋厄：困穷 7、句式与“文王拘而演周易”相同的一项是（ ）（3分） A洎牧以谗诛B石之铿然有声者 KS5UC此人一一为具言所闻D楚左尹项伯者，项羽季父也 8、述作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子的目的是什么?（3分） 9、把下面的句子译成现代汉语。 （9分）（1）恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。（3分）_（2）诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 _ （3）圣人不凝滞于物，而能与世推移。 （4）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 三、古诗鉴赏（10分）10阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送 友 人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1） 首联是如何营造送别的环境的？（5分） （2） 颈联是用什么艺术手法表达了作者怎么样的思想感情？（5分） 四、名句名篇默写（12分）11补写下列名句名篇中的空缺部分。 KS5U（1）臣欲奉诏奔驰， ； ，则告诉不许。（李密陈情表）（2）无边落木萧萧下， 。（杜甫登高）（3）沉默呵，沉默呵， ， 。（鲁迅记念刘和珍君）（4）吾闻之， ，新浴者必振衣。（渔父）（5）青山隔送行， ， 。（王实甫长亭送别）（6） ， ，是以见放。（渔父）（7）关山难越，谁悲失路之人， ， 尽是他乡之客（王勃滕王阁序）（8）传曰“其身正，不令而行； ， ”。五、现代文阅读（20分） KS5U（一）、（文学类文本阅读）阅读下面的作品，完成1214题 邂逅霍金葛剑雄自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作精神和业绩，却是充满了深深的敬意。我知道霍金在剑桥大学，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史ORCHARD（果园）茶宝，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过时间简史，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。 六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐正是霍金和以前在照片上见到完全一样。 车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常魁力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他背影的念头也很快被自己否定了。 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。 KS5U霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。12.从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是怎样的？（6分） 13.阅读原文回答下面问题。（1）为什么说霍金是幸运的？请分条加以说明。（4分） （2）文章结尾写了作者的期望，这样写的用意是什么？（4分） 142002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍金报告的门票， 而在听报告时，却有人呼呼大睡，有人交头接耳。请简评这种现象。字数30字左右。（6分） （二）阅读下面一段文字，完成后面的题目。（20分）时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算得什么，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 15、根据文章的思路，指出下列短语所指的内容。 KS5U A.“无恶意的闲人”指：（2分）B.“有恶意的闲人”指：（2分）16、作者把人类历史比喻成什么？这反映他怎样的观点？（3分） _ _ 17、作者对“徒手请愿”赞同吗？为什么？（结合原文回答）（3分） （三）阅读下面一段文字，完成后面的题目。（10分）人们的逆境和厄运常成为他们的学问。“人情日暮有翻覆，平地倏忽成山谷”。身处逆境能饱尝世态炎凉，这时没有人奉承你，没有人向你献媚。昔日的笑脸，今日成了白眼；昔日对你漠不关心的人，今天也许反而对你深抱同情。世俗向你揭开了自己的面纱，被掩盖着的真假、善恶、美丑对你不再戒备，在你面前比任何时候都更加袒露，使你有机会识得“庐山真面目”。战胜厄运的需要和心处逆境时复杂而特定的心理，将使你对这些丰富真实的人生素材，进行咀嚼、消化，在回顾、对比、反思中获得许多认识和评价生活的知识。这些知识有许多是你在书本上、在正常情况下无法学到的。厄运喝退了你少女式的天真，书呆子式的幼稚，于是你变得深沉、敏锐，变得更能洞察生活的本质和人的心灵，逐步到达主客观的统一。清朝小说家吴敬梓家境贫寒，才华出众，年近四旬，还是个穷秀才。这使他独具慧眼，得以看穿士大夫的丑恶面目和科举制度的腐败本质，写出了我国古代讽刺小说中的杰作儒林外史。（节选自初中语文自读课本第五册文章憎命达） KS5U18、为文中加点的字注音 ：厄运_ 倏忽：_ （2分）19、用浪线划出上面文段的中心句。 并写在答题卷上（4分）20、“人情日暮有翻覆，平地倏忽成山谷”是_论据，“清朝小说家吴敬梓家境贫寒，才华出众，年近四旬，还是个穷秀才。这使他独具慧眼，得以看穿士大夫的丑恶面目和科举制度的腐败本质，写出了我国古代讽刺小说中的杰作儒林外史。”是_论据。（2分）21、上面文段在论证方法上运用了_、_等论证方法。（2分）语文测试答题卷题号12367选项选择题：4、 5、 8、 9、（1） （2） （3） （4） 10、（1） （2） 11、（1） ； （2） （3） ， （4） （5） ， （6） ， （7） （8） ， 12、 13、（1） （2） 14、 15、A B 16、 17、 18、 19、 20、 21、 、 参考答案：1 B 3分 2 C 3分 3 B 3分 4第一问：比喻的内容是文言文与白话文的比例2分第二问：主张是不同意加大文言文的分量比例2分5草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠；森林收容每一株树苗，不论大小，所以森林绵延无尽。5分 酌情给分6、B （显露）7、A （被动句）8、作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子来自比，说明作者要效法先贤，发愤著书，并表明自己著作史记的目的是“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 9、（1）是遗憾我的心愿尚未完全实现，耻于默默无闻而死，而文采不能显露给后世的人们。（2）(至于)诗经三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。略10（1）首联用工整的对偶 1分；用“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，清白相间，色彩明丽；1分 “横”字勾勒出了青山的静态，“绕”字写出了白水的动态，描摹出了一幅山水秀丽的送别图画2分。（2）也是工整的对偶，1分 有巧妙的用“浮云”和“落日”作比 1分；浮云表示友人的漂泊不定1分，落日表达了自己对友人依依惜别的不舍之情。1分11名句默写每空一分。(8).其身不正，虽令不从。（余略）12 从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，充满了深深的敬意；见到霍金时，产生了强烈的震撼；回味思考后，为之庆幸（6分 ） 13（1）答：他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件；时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给他平静的生活 4分 （2）答：首先，庆幸霍金能在平静中度过一生；更重要的是，祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。（或：呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。）（意思对即可4分 14答案：可从以下几方面评述均可：社会心态的浮躁对人才的不尊重对科学的亵读对科学家的不尊重。（如有其他看法，合情合理即可。6分15、A庸俗的小市民B.走狗文人如陈西滢之流 16、人民在为正义而斗争的过程往往要付出巨大的代价才能取得一点成果。这里也陪含着对以往进行斗争的指导思想和斗争方式是否正确的思考。 17、作者对“徒手请愿”是不赞同的。作者明确的指出，“三一八”徒手请愿，死伤了爱国学生“不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作流言的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥”。而“街市依旧太平”，正反映出“请愿”、“流血”并没有震撼卖国政府和唤醒民众。 14、作者引用挽歌诗句的意图：刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，但她们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在。 18、。 sh。 19、划出第一句“人们的逆境和厄运常成为他们的学问。”得4分；划出“战胜厄运的需要和心处逆境时复杂而特定的心理，将使你对这些丰富真实的人生素材，进行咀嚼、消化，在回顾、对比、反思中获得许多认识和评价生活的知识。”得3分。 20、道理论据、事实论据。 21、摆事实，讲道理。或事实论证、道理论证
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