幼儿园中班语言教案详案快乐的阿嘟

幼儿园中班语言教案详案快乐的阿嘟 设计意图 随着主题活动 我喜欢 的主题开始 在我们班中许多的幼儿 都知道 了解了各种各样的表情与表现各种表情 但对于人们在各 种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解 今天通过这个 活动让幼儿在故事中了解 体验阿嘟在工作中的快乐的心情 活动目标 1 感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪 2 喜欢小火车头阿嘟的角色 从中体会工作的快乐 重点 感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪 从中体会工作的 快乐 活动流程 导入 欣赏讨论 分享体验 活动准备 故事 小火车头阿嘟 一个玩具火车头 活动过程 一 导入 1 今天我带来了会发出声音的玩具 你们想看一看是什么东西 呢 2 我们来听一听是怎么样发出声的呢 老师用模仿的口吻向幼 儿打招呼 嘟突 嘟突 我是快乐的小火车头阿嘟 你们好 3 虽然我只是一个最最小的火车头 但我觉得非常快活 因为 我喜欢我的工作 我喜欢一边工作一边唱我的 快乐工作歌 4 老师用角色的形象 模仿阿嘟快乐的样子摇头晃脑的唱 快 乐工作歌 嘟突 嘟突 阿嘟我来了 嘟突 嘟突 阿嘟我去了 嘟突 嘟突 阿嘟多快乐 二 欣赏讨论 1 老师完整的讲述 小火车头阿嘟 的故事 2 阿嘟在修理厂里做的什么 他喜欢他的工作吗 3 漂亮火车头没有请阿嘟帮忙 结果发生了什么事 4 最后阿嘟帮助漂亮火车头了吗 当漂亮火车头道歉时 阿嘟 是怎么说的 5 再讲述故事一遍 三 分享体验 1 你喜欢小火车头阿嘟吗 为什么呢 2 一个热爱工作的人一定是快乐的 即便是一份微不足道的工 作 就象阿嘟那样 他永远快乐 3 老师再次出事阿嘟形象 请幼儿跟着小火车头阿嘟一起唱 快乐工作歌