九年级历史第三次水平检测试题.doc

九年级历史第三次水平检测试题（2013年12月）1、2007年12月8日，以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们人。下列哪一事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福？A、新航路开辟 B、文艺复兴 C、宪章运动 D、工业革命2、电影鸦片战争中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是 A、英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B、英王形式上有对外宣战的权力C、英王是国家元首，议会对英王负责 D、英国的政体是君主立宪政体3、1889年7月14日，来自欧洲各国的社会主义者云集巴黎参加一场盛会，与会者指出：只有将社会财富和经济的控制权从少数人手上交到全体人民手里，“自由、平等、博爱”才能真正变为现实。这次大会是下列哪一重要历史事件的百年纪念 A攻占巴士底狱 B人权宣言发表 C巴黎公社成立 D共产党宣言发表4、如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是 A、殖民地半殖民地人民的抗争B、资产阶级革命C、社会主义运动 D、改革与革命5、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是 A、摧毁了英国的殖民统治 B、赢得了国家的独立C、有利于资本主义的发展 D、废除了黑人奴隶制6、王华同学创作了历史情景剧19世纪六七十年代，资产阶级统治的巩固与扩大下面是开场白中的一段话，其中与主题不符的是 ( ) A、英国资产阶级革命，推动了世界历史进程 B、美国结束了南北战争，进入高速发展阶段 C俄国进行了废除农奴制的改革，竭力追赶列强的步伐 D日本明治维新开始了全面的社会变革7、1882年5月，欧洲某几个国家签订的同盟条约中有这样的规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。”这里的“其他两缔约国”是 A德国和奥匈帝国 B俄国和奥地利 C德国和奥地利 D英国和俄国8、右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是 A战时共产主义政策 B实行新经济政策 C斯大林模式 D赫鲁晓夫改革9、十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是 A、小商贩在自由市场出售面包 B、工人到市场购买粮食C、农民的粮食全部交给国家 D、资本家经营鞋帽厂10、英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是 A、新经济政策 B、德国法西斯专政 C、罗斯福新政 D、匈牙利改革11、关于罗斯福在美国新政期间的历史作用，错误的认识是 A、挽救经济危机是时代发展的需要，罗斯福主持新政是顺应了时代发展的潮流 B、挽救经济危机是时代发展的需要，没有罗斯福也可能有其他人来主持新政C、罗斯福具有远见卓识，有了罗斯福才可能有美国的新政和经济危机的消除D、罗斯福具有远见卓识，他在美国历史的转折关头起了重要作用 12、“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”代表的是 A、德国人 B、捷克斯洛伐克人 C、波兰人 D、英国人13、在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役中不属于突然袭击的军事行动是（ ） A、法西斯德国进攻波兰 B、法西斯德国进攻苏联C、法西斯日本进攻珍珠港 D、苏联红军攻克柏林14、联合国在促进世界和平与安全方面发挥了重要作用，决定组建联合国的是在 A、巴黎和会上 B、华盛顿会议上 C、雅尔塔会议上 D、慕尼黑会议上15、第二次世界大战期间，社会制度不同的国家能结成世界反法西斯同盟的最主要原因是（ ）A、各战场战略配合的需要 B、法西斯国家的疯狂进逼 C、日本偷袭美国的珍珠港 D、联合国家宣言的发表16、数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表，我们不能得到的信息是 A、日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家B、联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快C、英国在主要资本主义国家中经济增长最慢D、美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位17、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是 18、如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述准确的是 从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立 美国丧失了世界一流经济强国地位 欧共体的建立促使了欧洲的崛起 日本上升为第二经济强国A、 B、 C、 D、 19、雨果曾说过：“（总有一天）所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。下列“高于国家的整体”最早成立的是 A、欧洲煤钢共同体 B、欧洲联盟C、欧洲经济共同体 D、欧洲原子能共同体20、有人说：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据应是 A、美国经济霸主地位动摇 B、联合国作用加强 C、欧洲共同体（欧洲联盟）的建立 D、东欧剧变，苏联解体21、1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这里“厄运的时代”指的是 A、英国的殖民统治 B、法国的殖民统治 C、德国的法西斯侵略 D苏联的控制22、20世纪以来,国际关系格局经历了凡尔赛华盛顿体系,两极格局到多极化趋势的演进,前两次格局与多极化趋势相比,不同点是 A合作与对抗并存 B大国作用举足轻重 C在世界大战后形成 D带有大国强权色彩23、20062007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出 A、美国的霸权主义政策 B、世界经济的全球化趋势C、两极对峙的政治格局 D、世界政治格局的多极化发展趋势24、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明 A、和平与发展是当今时代的主题 B、国际间竞争愈演愈烈C、霸权主义是世界和平的主要威胁 D、美国是维护世界和平的主力25、当今世界经济全球化速度在不断加快。对于经济全球化，下列认识正确的是 促进世界市场的形成与发展，为世界各国和各地区的经济发展提供了机遇形成“强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争”的经济格局使各国和地区间的经济联系更为密切 经济全球化对发展中国家利弊共存A、 B、 C、 D、二、非选择题 共50分26 19世纪下半叶至20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读下列材料，回答问题。 （16分） 材料一 第二次鸦片战争后，清政府内外交困，统治阶级内部一些较为开明的官员主张“师夷长技”。甲午战败后，李鸿章伤感地反省说“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的考虑-不过勉强涂饰，虚有其表。”（1）材料一中“师夷长技”体现了哪一派别的主张，在这一主张下他们掀起了什么运动？这一运动的口号是什么？为此他们进行了哪些主要活动？ (6分)材料二 1898年那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。郐子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，但“六君子”的鲜血没有白流。 (2)材料二所述的改良救国指的是什么历史事件？在经济上有何主张？为什么说 “六君子”的鲜血没有白流？（4分）材料三 对于许多未经帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被 过低估计的-因为他们没看到是多么不易的一件事。(3)指出材料三中“推翻几丢掉来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？（4分）(4)中国近代化探索的历程有什么特点？（2分）27美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹。那么美国是如何很快发展起来的呢？据材料回答：（10分）材料一现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的-这是美国人民反对-英国强盗们的战争。材料二林肯说：“分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”材料三1933年罗斯福在就职演说中呼吁民众增强克服危机的信心，说“我们没有什么可以恐惧的，唯一可以恐惧的只是恐惧这个词本身。”（1）说出材料一中这场“真正的革命的战争”名称。说出美国诞生的标志是什么？（2分）(2)材料二反映了林肯的什么主张？（2分）(3)罗斯福就任美国总统时面临的主要问题是什么？他推行的新政有何特点？（4分）（4）通过以上问题回答，简要归纳美国成为世界强国的基本条件有哪些？（2分） 28 战争是世界各大国之间力量发展不平衡的结果，而战争又往往促成新的世界格局的形成；世界大国在国际关系中起着举足轻重的作用，其对外政策和相互较量，直接影响着世界的和平与发展。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一：（1）图一、图二分别代表了第一次世界大战召开的哪两次重要国际会议？两次会议后建立了怎样的国际关系格局？（4分）（2）凡尔赛和约关于中国问题做出了什么规定？中国的态度如何？对此你有何认识？（3分）材料二：第二次世界大战结束后，国际关系格局发生重大改变。战时共同对敌、并肩浴血奋战的反法西斯同盟瓦解，出现了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙。（3）美国“冷战”开始的标志性事件是什么？两极对峙格局形成和结束的标志性事件分别是什么？（3分）材料三：二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路，日本也于20世纪70年代一跃成为世界第二经济大国。西欧和日本积极寻求独立发展的道路，对政治格局的变动产生了重大影响。（4）西欧和日本的崛起、苏联的解体，预示着世界政治格局呈现出了怎样的发展趋势？中国应采取怎样的外交政策以应对这一趋势？（4分）29、为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理（1）请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）（3分） 第一次： 第二次： 第三次：（2）德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例说明。（3分）（3）从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。（2分）（4）科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（举一例说明）（2分）