七年级第一学期阶段性学习质量调研.doc

20132014学年第一学期阶段性学习质量调研七年级语文试卷（2013.10）命题人：邱江南 审核人：金 芝说明：1、本试卷共4页，满分100分。考试时间120分钟。2、考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。一、积累运用（20分）1、依次写出下面语段中拼音表示的汉字和给汉字注音。（2分）诗句中丰富的颜色给生活涂上了xun（ ）丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花lio（ ）乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈（ ）的世界，沉浸（ ）在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。2、默写。（8分） ，江春入旧年。 潮平两岸阔，_。 ，铜雀春深锁二乔。然而当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。浣溪沙一词中，表现词人热爱生活、旷达乐观的句子是_？_，_ 。3、名著阅读。（4分）在走进名著活动中，这学期，我们已经接触了名著汤姆索亚历险记了。请打开你记忆的闸门，回答下列问题。汤姆.索亚历险记是美国作家_（作者）写的。其中，“海盗”生活一章主要写汤姆和他的小伙伴_、_在_岛上的自由自在的生活。4、下面一段文字中划线的句子在表达上存在一些毛病，请改正。（4分）在北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔奈特曾披露：“全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500 多万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钮茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。（1）_（2）_（3）_ （4）_5、上课铃响了，一位同学还晃晃悠悠地往教室里走，进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说:“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步！”你认为老师这段话的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？（2分）言外之意： 你说的话： 二、阅读理解（40分）（一）阅读幼时记趣节选，完成6-10题。（17分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。6、解释下列句中加点的字。（4分）常蹲其身（ ） 以土砾凸者为邱（ ）方出神（ ） 鞭数十（ ）7、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分） 8、选段写了两件有趣的事情，请依次概括在下面方格内。（4分）9、品味鉴赏“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”这个句子。（3分） 10、文中所叙的“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分） （二）阅读繁星一文，完成11-14题。（13分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！11、根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（6分）时间地点感受侧重点从前甜蜜、温馨三年前菜园伙伴之情如今12、文章运用了多种修辞手法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（3分）13、现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（2分）14、在诗文朗诵会上，学生对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（2分） （三）阅读我长大了一文，完成15-18题。（10分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。15、划线句“小的时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？（2分）16、划线句“那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重，路上很滑。”是什么描写？在文中有什么作用？（3分）17、划线句“许多人围了过来。我有些惭愧”，“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）18、请你谈谈对本文最后一段话划线句的理解。（3分）三、作文（40分）19、生活中，我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔同时，我们又总是生活在别人的目光里，那目光有的充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸我们总能从中读出些什么，读懂些什么。请以“难忘那 的目光”为题，写一篇不少于500字的记叙文。提示和要求：1、在题目横线上可填上适当的词语，使题目完整。2、文中不得出现真实的校名、班级名、人名。七年级语文参考答案及评分标准（2013.10）一、积累运用（20分）1、绚 缭 chng jn （2分）2、海日生残夜 风正一帆悬 东风不与周郎便 浸透了奋斗的泪泉 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 （8分）3、马克吐温 乔 哈克 杰克逊岛 （4分）4、将“每天”移至“至少”之前 删去“大约”或“多” 在句末加“的危机” 改为“饮用水质已经成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题” （4分，改对即可得分）5、批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（1分）（平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。）（1分）二、阅读理解（40分）（一）（17分）6、自己 同“丘”，土山 正 鞭打 （4分）7、想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 （4分）8、神游山林 鞭打蛤蟆 （4分）9、运用动作描写，表现作者惊恐方定，随即惩罚蛤蟆、同情弱小的急切心情。（3分）10、惩罚强暴、同情弱小的童心，视小为大、想象奇特的童趣 （2分）（二）（13分）11、（6分）时间地点感受侧重点从前庭院依恋之情三年前亲密、投机如今海上惬意、信赖知心之情12、（3分，不设标准答案）（举例1分，赏析2分）举例：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。赏析：运用比喻的修辞，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。举例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。赏析：运用排比的修辞，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，使读者收到强烈感染。举例：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。赏析：运用拟人的修辞，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。13、（2分，不设标准答案）我认为不多余，“密密麻麻”不仅写出了数量之多，而且写出了密度之高，更加突出了星星的多。14、（2分，不设标准答案） 可认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。 可认为“跑”重读，一个“跑”字既写出了巨人星座的形状，又暗示了船在前行，又表现了作者涌动的激情。（三）（10分）15、（2分）希望早些进入中学，早些成为大人。16、（3分）（3分）环境描写，突出了阴雨迷蒙、雾气重重的天气特点，为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）。17、（2分）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之，想推卸责任。18、（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。三、作文（40分）切入分30分。七年级语文试卷 第 7 页 共 7 页