八年级语文下册月考试卷.doc

水霖学校2012-2013学年度第二学期第一次月考试卷八年级语文 （本试卷满分100分，答题时间120分钟）一、基础知识（8分）1选择下列注音完全正确的一项( )（2分）A、禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y) B、胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn) C、解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu) 摹画(m) D、滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2下列成语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )（2分）A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ）（2分）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A、比喻 引用 排比 拟人 B、拟人 反语 比喻 比喻C、比喻 反语 比喻 拟人 D、拟人 引用 排比 反语二、知识积累及运用（13分）5默写（3分）。海内存知己， 。 ，欲上青天览明月。春蚕到死丝方尽， 。6读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（3分）只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 （ ）把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 （ ）狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 （ ）A.年轮 B.蒲公英 C.云7文学常识搭配有误的一项是 （ ）(2分) A、送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) B、马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) C、与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) D、五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)8根据要求填空（5分） （1）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。” （2）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。 （3）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 。 （4）过零丁洋的千古名句是 。三、阅读理解（47分）(一)阅读下面的文章，回答 1016题。（16分）(甲)中国是弱国，所以中国人 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。10选择恰当词语（A、必然 B、当然 C、诚然 D、自然）填在文中三处。（3分）11从表达方式上讲，文段(甲)以_为主，文段(乙)以_为主。（2分）12“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是_ _ _。（2分）13文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”_ 的思想认识。（2分）14文段(乙)中的“那一回”是指_ _（事件）。（2分）15画线部分作为结论，请在(甲)段中找出能证明结论正确的实例，分别用“”“”标在文段中。（2分）16文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示 。（3分） (二)阅读下面的文章，回答 1722题。（13分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。17段在内容和结构上在文中起什么作用？ （2分） 18段主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2分） 19为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2分） 20. “她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分） 21体会下列语句所包含的情感。（2分）“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 22怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（3分） (三)阅读下面的文章，回答 2328题。（10分）文言文阅读阅读课内文言文与朱元思书，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。23本文的作者_，字叔庠，南朝梁_家。（2分）24解释下面加点词语在文中的意思。（2分）负势竞上（ ）鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ）经纶世务者（ ）25第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分） 。26你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分） 。27“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分） 。四、写作（40分）母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲”为题目，写一篇不少于500字的作文。要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的姓名。参考答案一、14 D B C C二、5默写：天涯若比邻 俱怀逸兴壮思飞 蜡炬成灰泪始干6C云 A年轮 B蒲公英 7C(与朱元思书的出处是艺文类聚。)8 但愿人长久 千里共婵娟 此事古难全峰峦如聚；波涛如怒东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死?留取丹心照汗青三、(一)10B D B 11叙述 议论； 12伤害了我的民族自尊心； 13深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14看电影事件 15 A应是“但偏有中国人夹在里边围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。(二)17内容上点题，结构上过渡。18从叫我做人和读书两个方面。19因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。20. 不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。(三) 23吴均 文学24负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理25奇山异水，天下独绝。26（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。27流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。