高中地理《环境问题及其实质》学案3（鲁教版选修6）

第一章 环境与环境问题1.2 环境问题及其实质（第1课时）学案 导学【学习目标】1、明确什么是环境问题,掌握环境问题的分类。2、了解环境问题的发展过程【学习重点】 环境问题的分类【学习难点】 环境问题的分类【学习方法】 自主学习 合作探究【知识链接】 人类与环境相互关系【学习过程】 一.环境问题及其分类1、环境问题指在人类社会经济活动作用下，环境向 人类 的方向变化而导致的一系列问题。2、环境问题的分类：阅读教材相关内容，回答下列问题： （1）环境问题按表现形式不同可分为哪两类？二者之间会相互影响吗？如果是，试举一例加以说明。（2） “一般来说，城市面临的主要问题是 ；而农村面临的主要问题是 ”说说你对这句话的理解。城市地区，由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物的集中，环境问题主要表现为环境污染。农村地区，以农业活动为主，因农业发展过程中利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。（3）“一般来说，发展中国家面临的主要问题是 ；而发达国家面临的主要环境是 。”说说你对这句话的理解发达国家工业化早、工业发达,故而环境问题以环境污染为主。发展中国家以农业活动为主，人地矛盾突出，故而环境问题以生态破坏为主。（4）环境问题按发生的先后顺序以及机制，环境问题可分为哪两类？二者能截然分开吗？以我国北方频繁发生沙尘暴现象分析二者的“复合效应”。自然原因:（1）产生大风的条件因素（2）产生对流运动的不稳定因素（3）当地地理环境存在着丰富的沙尘源。 人为原因：过度开垦、过度放牧、破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松地表，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源。 （2）何为原生环境问题、次生环境问题？哪类环境问题是环境问题的主要方面？它们分别是指哪些环境问题？（3）判断：火山爆发、水土流失、噪声污染、山崩、滑坡、土地盐碱化、大脖子病、水俣病、气候变暖、氟骨病、水污染、臭氧层破坏、泥石流、土地荒漠化、物种灭绝。哪些属于原生环境问题？哪些属于次生环境问题？（4）目前，发展中国家的环境问题比发达国家 ，试说明原因。v 发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力v 限于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能力进行环境保护，而且在环境v 问题发生后，不能及时、充分解决v 发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家二.环境问题的发展1、 阅读教材内容，完成表格： 文明时期采猎文明农业文明工业文明20世纪60年代以后生产力人口数量人地关系环境问题2、环境问题的产生与人类发展的关系是怎样的? 【疑点呈现】【梳理总结】【当堂检测】1、按发生的先后顺序以及发生机制可将环境问题分为 （ ）A、环境污染和生态破坏 B、原生环境问题和次生环境问题C、城市环境问题和农村环境问题 D、人为环境问题和自然环境问题2、下列属于原生环境问题的是 （ ）A、印度洋海啸 B、洛杉机光化学烟雾事件 C、日本水俣事件 D、内蒙古草场的退化3、下列现象中，不属于原生环境问题的是 （ ）A、山西的农作物遭受寒潮的袭击 B、臭氧层出现空洞，从而危害人体健康C、我国因水旱灾害，每年损失巨大 D、2000年春夏之交我国北方不少地区出现蝗虫灾害，农作物因此而减产4、发展中国家的次生环境问题以什么为主 （ ）A、水污染 B、大气污染 C、环境污染 D、生态破坏5、下列关于环境问题的叙述，正确的是 （ ） A、人类对环境的影响都是消极的 B、环境问题是进入工业社会以后才出现的C、人类对环境之间的相互消极影响构成了环境问题D、环境问题都是由人为原因引起的6、人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的时期是 （ ）A、 农业文明时期 B、工业文明时期 C、采猎文明时期 D、20世纪60年代以来7、 环境的自净能力是指 （ ） A、环境具有容纳和清除废弃物的能力 B、环境净化自身的能力 C、环境对自然资源的补给和再生的能力 D、环境对人类提供物质和能量的能力8、对下列环境问题分类正确的是 （ ）滥伐森林 大量使用剧毒农药 直接排放工业三废 燃烧矿物产生大量的二氧化碳 核电站放射性物质泄漏 捕杀濒临灭绝的动物 A、 B、 C、 D、 9、发展中国家的环境问题比发达国家严重，除经济和技术水平低的原因外，还有（ ）（双项） A、污染物排放总量比发达国家多 B、发展和人口的双重压力 C、对环境问题的无知 D、从发达国家移过来大批污染严重的企业10、属于原生环境问题和次生环境问题“复合效应”结果的是（双项） （ ） A、我国北方频繁发生沙尘暴现象 B、印度洋海啸地震的发生 C、修建水库大坝可能诱发地震 D、台风带来的狂风、暴雨和风暴潮11、近年来，苏南地区封闭了大量的机井，其原因主要是（双项） （ ） A、减缓地面沉降 B、保护地下水资源 C、地下水开采成本高 D、苏南地表水丰富，不需要开采地下水【高考之窗】 图15为长江源区环境恶化过程示意，试从自然和人类活动两个方面概述长江源区环境恶化的原因，并提出防治的建议。 【课后反思】高考学习网中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！