七年级语文上册第一单元试题(答案).doc

七年级上册第一单元测试题姓名： 分数：一、基础知识积累与运用。（58分）1酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。（5分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。2下列加横线的字注音完全正确的一组是（ ） （3分）A痴想（ch） 隐秘（m） 凝成（nng） 枯干（k） 沉淀（din）B啜泣（zhu） 耸立（sng） 颤抖（zhn） 仙露琼浆（qing）C陡峭（t） 卑微（bi） 收敛（jin） 宽恕（sh） 伶仃（dng）D酿（ning） 盘虬卧龙（qi） 忍俊不禁（jn） 嶙峋(xn)3下面每组词语中均有两个错别字，请先用横线标出来，再将正确的字依次写在括号中。（8分）A诱惑 喧滕 瘦骨嶙峋 头晕目绚 （ ）（ ）B耸立 迂回 擎天憾地 仙露穹浆 （ ）（ ）C迸溅 伶玎 盘虬卧龙 舜息万变 （ ）（ ）D啜泣 蛞蛞 毫不理采 心安理得 （ ）（ ）4下列句中加横线的成语使用不恰当的一项是：（ ） （3分）A这件工作非常顺利地完成了，大家都为之怡然称快。B福尔麻斯办案非常细心，他真是明察秋毫。C当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D为了筹建南极长城站，他呕心沥血，长城站落成时，这钢铁般的汉子也流泪了。5如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。请在相应的括号中写出来。（3分）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ）忍不住笑。（ ）6校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ） （3分）A践踏草地，罚款10元。B在草地上行走，绝不是好学生！C严禁践踏草坪！D小草也有生命，请爱护每一棵小草！7下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（3分）A但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。8下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（ ）（2分）A在/不停地/翻过无数座山/后B使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观C昂首/观之，项为/之强D却/在我的心中/扎下了深根9下列说法中有误的一项是（ ）。 （3分）A走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿.亨特。B宗璞的紫藤萝瀑布选自铁箫人语。C蝉选自承教小记，作者小思，本名卢玮銮。D童趣选自浮生六记，作者是明代文学家沈复。10用所给出的词填空，将词的代号填入文中即可。（2分）学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要_地写，话要_地说，课文要_地读，练习要_地做，作文要认认真真地完成。仔仔细细 规规矩矩 清清楚楚 踏踏实实11人的一生不可能一帆风顺，走一步，再走一步记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。你一定经历过困难吧，那你是怎样处理的，又有什么经验教训呢？（3分）12人们往往赋予很多花木某种象征意义，请献一种花给你最敬爱的人，并说说你的理由。（4分）13阅读下文，回答问题。（5分）许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。“从那一刻起”中“那一刻”指什么时候？（1分）活得“光彩有力”的含义是什么？（2分）仿照“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生”的句式写一句话。（2分）14、课内文言文阅读。（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）写出选文的通假字，并释义。（2分）_通_，意思是_。（2）选文写了什么物外之趣？（1分）（3）宋代名臣包拯清正廉明，断案如神，_。（从上面文段中选一成语填空。）（1分）（4）第段“时有物外之趣”从全文看其作用是_，能表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是_。（2分）（5）翻译下列句子。（3分）昂首观之，项为之强。徐喷以烟，使它冲烟而飞鸣。（6）下列句中“之”字用法不同于其他一项的是（ ）（2分）A项为之强 B观之正浓 C昂首观之 D故时有物外之趣二、现代文自主阅读。（32分）玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动用，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如工人变形的胳膊一样。我也是工作，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取的汁液，就是输送给它的，让它新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当它颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，它干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天哪！它看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方上，一株玫瑰把大地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香。成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的地方：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”（选自精美散文）15下面的分析不正确的一项是（ ）（2分）A短文开头说：“地上同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。”玫瑰树根正是这样“懂得爱和憎的生物”。B“卑贱的树根”并不卑贱，这里用“卑贱”二字不含贬意，倒愈发叫人感到树根的谦和与自信。C“那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽”，表明这正是树根甘愿付出的原因。D细流在故事中充当了一人反面角度，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。16“当它颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，它干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分”这句中的“它”指的是_，“延伸部分”指的是_。（3分）17“细流”开始时对玫瑰树根的态度是_，后来当它看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花香时，它发出了这样的感慨_。（用原文回答）（3分）18就这篇文章的主题，谈谈你的理解。（2分）19细流与树根的对话写得十分生动形象，充满情趣。请续写一段流水与鲜花的对话。（5分）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时，原本很随意的家务有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。20用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。（3分）剥豆_21文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2分）慢下来的原因是：快起来的原因是：22儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么？（3分）23作乾细想剥豆的经过，觉得自己“瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”，你对此有什么看法？从者瞻前顾后的心理活动中，你能够感受到一个孩子在成长过程中应该具备哪些心理素质吗？请就你感受最深的一点谈一谈。（5分）24文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”，请以母亲的口吻把“我”当时的心理活动写出来。（80字左右）（4分）四、作文。（任选一题作文）文题一：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天”听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕懵懂与无知所干的傻事；心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢？对于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许多情要诉。请以“童年”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，最好在500字以上。文题二：进入初中的第一天参考答案：1略 2A腾 绚 B撼 琼 C仃 瞬 3小心翼翼，肃然起敬，忍俊不禁 4B 5C 6 7略 8略 9听心跳的那一刻 让有限的生命发挥出无限的价值 略 10“强”同“僵”，僵硬的意思 11神游于观蚊子的乐趣 12明察秋毫 13点题，总领下文；见藐小之物必细察其纹理 14抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了 慢慢地用烟喷蚊子，使它们在烟里飞冲，边飞边叫 15D 16D 17细流，树枝和花朵 18毫不客气地称玫瑰树根为“丑八怪”，而且说了许多挖苦的话；天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽 19通过细流和树根的对话以及细流最后的感悟，揭示了像玫瑰树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大 20略 21拿碗答问题手不停拿碗量豆轻松地笑 22怜爱孩子，想增加儿子的自信心 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利 23勇于竞争、做事认真 24角度一：从情节发展来看，母亲剥豆时速度时快时慢，剥多剥少，并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执著，轻松对待失败，没有赌气，没有沮丧母亲小题大做。 角度二：从积极关注儿子成长来看，选择合适的时机，采取适当的教育方法，始终不容疏忽懈怠。母亲的时快时慢，瞻前顾后，其实质是母亲对采取成功教育（增加儿子的自信心），还是挫折教育（从小面对真实的竞争，正确的对待失败）两种方法进行斟酌。这种对教育方法的深思熟虑，永远不能说是多余的。自信心、竞争力等 25本题的核心是“喜悦”的具体内容，从儿子的语言、神态、动作可知，“我”喜的是儿子小小年纪便具有竞争意识，挑战和好胜心理，更具有较强的自信心。（注意字里行间流露出母亲的怜爱，赞许和骄傲的情感，具体答案略。）8