幼儿园中班数学教案详案：一样的小熊在哪里

幼儿园中班数学教案详案 一样的小熊在哪 里 活动思路 为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料 让幼儿进行比较 辨别事 物间的细小差异 并给小猫配对 提高幼儿的视觉辨认能力 活动目标 1 能按顺序的进行细致的观察 将衣着相同的两个小猫找出来 2 提高幼儿的视觉辨别能力 活动准备 1 挂图 视觉辨认 2 幼儿用书 我的数学 第22页 3 小猫卡片24张 裤子线条 颜色一样的 各6张 分4组 4 水彩笔 粉笔 活动流程 引入活动 游戏 猜猜我是谁 观察有条纹小猫的卡片 集体 游戏 个人操作 活动过程 一 引入活动 故事引入 有一天 小猫哥哥与小猫弟弟去逛街 街上可热闹 了 人来人往 小猫哥哥与小猫弟弟走丢了 小猫哥哥找不着小猫 弟弟很着急 所以 想请小警察帮助小猫哥哥找到小猫弟弟 引出 下个环节 二 游戏 猜猜我是谁 玩法 教师依次出示红 黄 蓝 绿四种颜色 让幼儿辨认 三 教师依次出示4张不同衣着的小猫卡片 让幼儿观察 分别 说出每张卡片上小猫裤子的颜色 四 集体游戏 我的朋友在哪里 游戏玩法 教师将有衣着条纹不一样小猫卡片发给幼儿 幼儿将卡片举在 胸前 然后 在4个圈里找到和自己拿的小猫卡片一样的小猫 就在 哪个圈里 游戏过程中 教师要注意观察幼儿能否按照小猫裤子条 纹的颜色排列寻找朋友 找到后要提醒找到的幼儿再次比较 五 游戏 找到小猫哥哥与小猫弟弟 1 玩法 教师出示挂图 引导幼儿观察 一样的小猫在哪里 图上的10个小猫的衣着 然后让幼儿找出衣着相同的小猫哥哥与小 猫弟弟 2 发书让幼儿自己操作 把小猫哥哥与小猫弟弟用彩笔圈起来