幼儿园中班上学期科学教案：怎么会有声音

幼儿园中班上学期科学教案 怎么会有声音 活动名称 科学 怎么会有声音 活动目标 1 使幼儿获取震动物体会产生声音的具体经验 知道不同物体 震动产生的声音各不同 2 教育幼儿注意保护听力 激发幼儿探索声音的兴趣 3 教会幼儿分辨不同物体德尔声音 发展幼儿听觉分辨能力 活动准备 各种能震动并产生声音的物体 橡皮筋 纸 等 活动过程 一 激发幼儿探索声音的兴趣 教师 小朋友 现在你们能听到什么声音 这些声音是哪里来的 汽车喇叭 风声 鸟叫声 琴声 讲话声等 那小朋友 我们自己 能不能发出一些声音来呢 你能够发出什么声音来 拍手声 跺脚声 口哨声 二 引导幼儿探索声音的产生 教师 小朋友你们知道这些声音是从哪里来的吗 它们怎么会有 声音 呢 幼儿讨论 猜测 现在请你们自己来试一试 你用桌子上的 东西怎么能发出声音 知道幼儿用各种材料发出声音 如用手轻轻拨 拉橡皮筋 或者用手抖动纸张等 你们发出了什么声音 你们在做试 验的时候还发现了身 有东西动就会有声音 请你们再来试一试 看 看声音出来的时候 还会产生什么现象 振动现象 引导幼儿在活动 中探索并感知物体的振动 可用手轻轻触放在物体上 打击大鼓 刚 才你们把手放到鼓上的时候还发现了什么 有振动的感觉 鼓不振 动 声音也就会停止 幼儿表达 讨论 三 引导幼儿探索自己讲话的声音 教师 是不是所有的声音都是有东西在振动而产生的呢 是的 我们 在讲话的时候哪里在振动的呢 喉部声带 引导幼儿讨论并做发 声试验 启发幼儿把手放到喉部感知声带的振动 四 小结 教师 今天我们知道了声音产生的秘密 我们在振动的物体的 时候 就 会发出各种各样的声音 你们喜欢听什么样的声音 好听的声 音 如果听到了很响的 很刺耳的声音时应该怎样做 捂住耳朵 保 护好耳朵 活动延伸 1 玩发出各种声音的游戏 2 组织幼儿讨论哪些是好听的声音 哪些是噪音 3 组织幼儿到大自然听各种的声音 效果分析