四年级学年班务管理计划

四年级学年班务管理计划 随着新一学年来临 我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与 学习中来 而我又再一次的成为一名班主任 班主任是一个班的指 挥官 班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展 做 为一名班主任应该对学生 管如严父 爱如慈母 亲如朋友 让 每一位学生都得到尽可能的全面发展 也为了使新学期班级上能有 新的气息 特制定以下计划 一 班级简析 据以前对这班了解 本班中有近五分之一的学生学习态度和学 习习惯极差 这些人上课不认真听 下课作业不做 基本上又是远 路生 一放学就要乘车回家 他们知道老师拿他们没什么办法 因 此做作业老是拖延时间 新来的6名转校生以及外地生 经过这段时 间的了解 近四个是学习习惯不良的学生 同时 本班学生特别喜 欢讲空话 自制能力差 尤其是几个男生文明行为方面做得很差 总是动不动跟别人吵嘴 打架 整个班级缺少凝聚力 集体主义意 识淡薄 二 工作重点 1 确定班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标是班集体的 理想和前进的方向 因此 我争取做到每天在晨间谈话时确定本班 一天乃至一学期的总目标 每天与对学生对话的方式加强班集体的 奋斗目标 2 培养良好的班风 针对本班学生上课不专心听 作业不认真 做 行为方面不端正等这几方面 确定 团结 勤奋 求实 创新 班风 让正确的舆论和优秀的班风去影响 制约每个学生的心理 规范每个学生的行为 3 努力转化后进生 后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔 如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的 我把后进生的 位子在不影响别的学生的情况下排成排 旁边坐着优秀生 让优秀 生来监督他们的学习 同时也帮助后进生能更好的学习 接着我注 重每一位后进生的作业反馈情况 每次作业和订正都面批面改 不 让其掉一节课 然后在课堂中观注后进生的学习情况 他们一举手 就让他们发言 培养后进生的自信心 同时加强后进生的心理变化 不让其自暴自弃 4 班级管理细致化 民主化 有句话说 抓在细微处 落在实 效中 班主任工作要细致入微 在细微的基础上 我动用班级中大 部分同学 创设各种表现机会 充分调动全班每个同学的积极性 在班级内有班长 有纪律委员等这些班干部 也有负责包干区的区 长 负责关灯的灯长 负责关窗的窗长等 动用尽可能的学生 让 每一位学生参与到班级的管理中 5 培养和健全一批团结的班干部 班干部是一个班级的重要组 成部分 他们是班级核心 有了这个核心 才能带到全班同学去努 力实现集体的奋斗目标 经常召开班干部工作会议 指导他们的工 作方法 提高他们的工作能力 共同建设好班级 6 做好与家长的交流与沟通工作 更好为学生的全面发展服务