芜湖县二中2012高二上学期语文测试卷.doc

芜湖县二中 2012高二上学期语文测试卷一、（18分，每题3分）1.下列加点字读音全都正确的一组是（ ） A宫绦（tio） 商埠（b） 纨绔（ku） 敛声屏（bng）气 B. 忖度（du） 瞋（zhn）视 谬（mi）种 少不更(gng)事C. 窈(yo)陷 江渚(zh) 千载（zi） 咬文嚼(jio)字D. 砧(zhn)板 商贾(ji) 残骸(hi) 力能扛(kng)鼎2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 笑魇 缜密 蘖根祸胎 甜言蜜语B. 寒暄 绸缪 娇生惯养 百无聊赖C. 鬼秘 执拗 挺而走险 杯盘狼藉D. 杀戮 溯源 各行其事 过尤不及3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 （ ） 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的 ，在领略秋的过程上，是不合适的。 随着他的“码根码”汉字输入软件进入电脑市场，他的生活 也有所改善 。 我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是 ，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活， 无才便是德。 A形态 景况 大方 B状态 景况 经济 C形态 境遇 经济 D状态 境遇 大方4.下列句子中，没有语病的一句是（ ）A. 周立波在他主持的节目“壹周立波秀”里批评了很多人，虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能 否认他说的没有道理。B防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。C重庆2011“春风行动”暨农民工就业创业主题月活动正式启动，40个区县同步举办招聘会，2200多家用人单位共提供了12万余个工作岗位，挽留准备外出的务工人员留乡工作。D最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A由于动脉严重硬化，他的两只手经常会情不自禁地抖动，这对他来说真是痛苦的事。 B尽管有些人将邓丽君、徐小凤等人的歌曲看成是明日黄花。可是，由歌坛新人翻唱 这些老歌还是会吸引大批观众。 C推行素质教育是教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当其 冲。 D北京大学大学术气氛浓厚。学生处于其间四年，耳闻目睹，也养成了重视学术的风 气。6依次填入下列横线处的语句，语气和谐、语意连贯的一组是 （ ）人们往往喜欢长盛不衰的事物，渴求永蕴魅力的生命，然而，我们冷静地细细想来， 春天，桃李熠熠生辉，光彩照人，可一入夏便落英缤纷；夏日，荷塘凝碧， 幽香暗送，但到了秋天，只留下断梗败叶的满目苍凉；秋天，菊花锦簇，热烈奔放，但 当寒风劲吹之际， 。由此可见，世上再美的事物也不会是永恒的。 哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋谢的鲜花呢？ 哪有永不凋谢的鲜花，哪有永中衰竭的事物呢？ 红梅傲霜斗雪，独占了严冬的俏枝 只好让位于傲霜斗雪的红梅 A B C D二、（12分，每小题3分）阅读下面材料，完成710题 如今有一种重智商轻人格的偏见，似乎新型人才的成长，知识和智商才是真格的，什么人格、品德已经过时。其实，当今时代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。这是因为信息时代知识的创新活动，都是在集体协作中进行的，需要有善于同他人协作的品德和能力，需要人们遵守规则，讲究信誉。 一个知名的企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道题：“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值。”应聘者对此各陈所见，但最后被录用的却是一位对此题交白卷者。有人问及原因，老总回答说： 专家的研究表明，当今时代，一项事业的开拓，一项创新活动的成功，智力因素往往只占据20%30%，人格要素占70%80%。由此，人们对德才兼备又有深一层的认识，在重视智商的同时，还应致力于情商的提高。 所谓情商是一种稳定存在的情绪、品质和人格素质。它包括个人驾驭自己的情绪和行为的能力；协调人际关系的能力；个人了解自身感受、能够控制冲动和情绪波动、理智行事的能力；面对各种艰难考验时能保持乐观自信心态的能力。如果说智商测量的是你适宜从事什么工作，情商测量的则是你在这个工作中能否成功。可见，青年人在走向成才的奋斗中，既要开发智力，更要养成健康人格。智商如同飞鸟的双翅，情商有如翅上的羽毛， 。 但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”在现实生活中，我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功，究其自身原因，多发生在人格的残缺和扭曲上。7应聘者对某题交白卷却被录用，这件事重在说明什么？对此理解最准确的一项是（ ） A聪明的不做胜过愚蠢的做。 B有创新精神才能出奇制胜。 C只要保守秘密就能获得成功。 D人格品德是成功的重要因素。8在文中横线处应填入的语句，最恰当的一项是 （ ） A如果失去了双翅，羽毛也就无所依存，一无所用了 B如果失去了羽毛，鸟儿也就空有双翅而毫无作为了 C正是有了羽毛，飞鸟才能在广阔的天空展翅翱翔 D双翅与羽毛相辅相成，将飞鸟托上那蔚蓝的天空9对文中划线句子的意思，理解无误的一项是 （ ） A在某种意义上，道德比智慧对人更重要。 B一个人可以没有智慧，但绝不可以没有道德。 C道德的缺陷常可带来智慧上无可弥补的缺陷。 D智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷不可填补。10根据文章进行推断，下面全属于“情商”较高的一项是 （ ） A感情丰富，多愁善感；不求闻达，知足常乐。 B宽容大度，善解人意；遇事果决，遇变不惊。 C一目十行，过目成诵；不求闻达，知足常乐。 D知识渊博，学富五年；行事果决，遇变不惊。三、（9分，每题3分）阅读下文，完成13-15题。 李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。 王茂元镇河阳，辟为掌书记，得待御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子綯为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐綯在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐綯作相，商隐屡启陈情，綯不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干襜，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。 商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。 （节选自旧唐书）13.下列对句子加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.以所业文干之 干：投献。B.仲郢坐专杀左迁 迁：降职。C.令狐楚大相雠怨 雠：同“仇”。D.深礼之 礼：礼节。14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.楚以其少俊 请以战喻B.遂以其道授商隐 樊哙侧其盾以撞C.乃补太学博士 今其智乃反不能及D.李德裕素遇之 寡人之于国也15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）A. 李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。B. 李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。C李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。D. 李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。四、（20分）16.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）时令狐楚已卒，子綯为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（5分）（2）明年，令狐綯作相，商隐屡启陈情，綯不之省。（4分）17. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分） 题龙阳县青草湖 唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】 青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。 （1）请对首句中的“老”字进行赏析。（2分） （2）后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）18.名句默写（5分。任选五题）1. 遥岑远目， ， 。2 想当年， ， 。3 ，归去， 。4 ，谈笑间， 。5 ， ，半夜凉初透。6 ，怎敌他、晚来风急！ ，憔悴损，如今有谁堪摘？7 ，菱歌泛夜， 。8.今两虎共斗， 。吾所以为此者， 。五、（18分）阅读下文，完成1922题 谈生命（节选） 冰 心 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程；这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。 然而我不敢说来生，也不敢信来生！ 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下延伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，峰蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫蔽树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄鹂的歌唱。 然而我不敢说来生，也不敢信来生！ 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ （摘自青年文摘2001年第3期）19全文开篇“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”。根据这句话回答下面问题。（5分）在作者看来，生命像什么？（2分）答 虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但综观全文，作者实际作了回答。请说说，生命到底是什么？（3分） 答 20仔细体会“然而我不敢说来生，也不敢信来生”这句话，回答下面问题。（4分）作者为什么这样说？请用原文回答。（2分） 答 这句话在文中反复出现，其作用和意义是什么？（2分） 答 21文中写了“小树”哪些快乐的事？为什么在快乐和痛苦中我们要感谢生命？（5分）答： 22下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（4分） A题目中的“谈”，不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。 B两个比喻段，虽喻体不同，但语句处处对比，意旨完全一致，都是对生命意义的诠 释。 C“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现出经过奋斗的人， 在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。 D第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重视“一江春水”拼搏的形 象，展示了生生不息的生命力。 E全文行文流畅，想像丰富，充满了真挚情感，又蕴含了深刻哲理。 答： 23请将下面一个长句改写为三个语意连贯的短句。（4分） 英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪、形状具有典型的埃及古王国风格的陶罐。24根据提供的例句，仿写两句话，要求做到句式相应，思想感情协调。（5分） 美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默无语的落叶中；美， ， ；美， ， 。生与死处在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发光，这就是生命的力量生命的至美。25请用一句话概括下面一段文字的主要内容。（不超过25个字）（4分） 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思给者的天赋有着一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他们对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，要进行创造性思维也是很困难的。 六、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。 有一首歌唱道：我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量.我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。请以“我想要怒放的生命”为题。写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，可以抒发情感，也可以发表评论，阐述自己的思想观点。要求：立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。