学校第一学期班级工作计划

学校第一学期班级工作计划 本学期幼儿 共计32名 其中弟弟小朋友名 妹妹小朋友名 其中一名妹妹小朋友已经转学 本学期我们大四班继续由费 秦老师和陆永妹保育员负责班级 工作 两年的时间和班上的家长相处下来 使得家长对我们老师和整 个班级已经非常的熟悉 对自己孩子的发展情况也有了一个很好的 了解 我们的家长也越来越支持我们老师的工作 两年来由于家长 的支持我们各种教育活动都能顺利的得以开展 相信在今后的道路 上有我们家长和老师的共同努力 我们的孩子自将会发展的更好 孩子们经过两年幼儿园的学习锻炼 各方面的能力都有了一定 的进步 有较强的自理能力和交往能力 但是很多幼儿但是经过两 个月的暑期生活 许多幼儿的规则意识已淡薄 活动时 没有正确 的坐姿 积极动脑举手发言的幼儿不多 有的幼儿还要与同伴说悄 悄话 影响他人的学习 还有的幼儿卫生意识不强 有乱扔垃圾的 现象 部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师 同伴问好 针对以 上不足 我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教育教学中都 有效渗透了相关教育 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都 有一定的进步 本学期 作为教师的我们以全面贯彻落实内涵建设为主要任务 继续以 心 灵 美 为办园理念从本园发展总体部署出发 坚 持幼儿发展为本 在新学期中 根据园务计划对幼儿的社会交往 语言和艺术方面能力的发展进行重点的指导和培养 学会发现问题 和独立解决问题 激发幼儿积极探索和主动地学习 促进幼儿健康 和谐地发展 二 幼儿发展情况分析 1 发展较好方面 1 我班幼儿的自理能力较以前有了明显的提高 通过小 中班这一学年的学习和指导大部分幼儿在身体发展 认知发展 社 会性发展及生活自理能力等方面都有很大的提高 2 在经过我们老师多方面的教育后我们的孩子养成了良好 的吃饭 午睡习惯 吃饭是做到不挑食 集中精神 保持桌面 地 面和衣物的干净 用餐速度有了很大的提高 3 本班幼儿在语言方面的发展 从中班第一个学期到现在 已经有了很大的进步 在活动中回答问题时 他们能用完整的语句 来表述 同时也乐意和老师进行交流了 4 幼儿们的音乐节奏感很强 很多幼儿能跟着老师弹奏的 音乐打拍子 5 孩子们现在已经成为老师的小帮手 能主动的 并且基 本有条理的收拾餐具 教室里的桌椅能摆放整齐 6 孩子们对运动活动很感兴趣 都积极的参与到其中去 而且还能自己创造性的去玩我们所提供各种运动器械 7 本班孩子们的探索 很强 能积极的参与科学活动 乐 于自己去寻找答案 有初步的环境保护意识和操作习惯及书写习惯 2 发展缓慢方面 1 很多小朋友缺乏足够的耐心和自信心 特别是在动手操 作这方面 一点点不会弄就要依赖老师 2 学习活动的时候幼儿们积极性很高 但孩子们随意性仍 然较大 比较自由 还是存在 放得开 收不拢 的感觉 我们将加强常 规方面的培养 3 生活自理方面还有个别几位要加强教育指导 本学期将 继续通过和家长的沟通 让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己 做 尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟老师说 4 幼儿们的动手能力有很大的欠缺 幼儿不愿意动手 5 我们班的做操是一个问题 有个别幼儿很不愿意动起来 做动作的幅度很小 都是懒懒的 三 个别幼儿工作 1 张艺俊 张艺俊小朋友由于身体体质比较差 所以隔三岔五就不来上幼儿园 而且家里家长比较宠他 在家里什么事情都帮他料理好 所以导 致他生活自理能力很差 很多事情喜欢依赖家长和老师 自己不愿 意动手 而且由于缺课的原因 他和班级中的孩子也是非常不合群 常常是一个人独来独往 对于这样的一名幼儿我们老师首先要跟 家长沟通 和家长做好工作 该放手时就放心 不要含在嘴里怕化 捧在手里怕烫 一起把幼儿身上的坏习惯改掉 培养孩子无论什 么时候都能自己的事情自己做 再者我们要鼓动班级中的小朋友一 起帮助张艺俊小朋友学会自己的事情自己做 让孩子间建立友谊 四 班级工作总目标 1 加强培养幼儿的生活卫生习惯 能在成人的鼓励下愿意做力 所能及的事情 2 引导幼儿对自己和同伴的行为 言语进行评价 培养幼儿的 评价能力 3 在幼儿中引导他们树立规则意识和任务意识等 4 营造良好的心理环境 鼓励 正面教育为主 形成良性循环 增强幼儿自信心 培养其创造能力 5 培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感 愿意帮助有困 难的人 包括小班和中班的弟弟妹妹们 6 鼓励幼儿乐意探究周围的环境 提高幼儿手机 交流各种信 息的兴趣和能力 7 引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系 有初步的时 空概念 培养幼儿思维的敏捷性和灵活性 9 开展主题活动 从幼儿兴趣入手 预设和生成相结合 小组 教学和个别教育相结合 让教师与幼儿 幼儿与同伴之间有更多的 交流和对话 10 结合本园的科技节传统活动 在班上运用幼儿喜闻乐见的 形式进行有效的活动 开展音乐 舞蹈整合教学活动 培养幼儿兴趣 让幼儿在音 乐活动中感受美 表现美 锻炼幼儿大胆 自信 善于表现自我 鼓励幼儿清楚完整地报答自己的想法和意见 能用多种方式 与人交往 提高幼儿的交往能力 引导幼儿感知周围生活中的美 用自己喜欢的方式大胆表达 表现 进一步提高幼儿的想象 创造 报答能力 做好家园联系 取得家长信任 支持 进一步挖掘家长资源 让家长积极参与到幼儿园管理和教育教学工作中 同时进一步积 极主动为家长服务 五 具体措施 通过二期课改的精神 本学期我们根据 课程指南 中的 幼 儿的发展为本 的理念 根据本班幼儿的发展 围绕幼儿一日活动中 的游戏 生活 学习 运动制定了一系列的措施 旨在为每一位幼 儿提供一个良好的机会和空间 从而促进每一位幼儿的各方面得到全 面的发展 一 学习 目标 1 积极开展主题活动 在主题开展中把握幼儿在主题中的生成 活动并进行开展 2 通过开展读书 写字等一系列的学习培养幼儿良好的学习习 惯 激发幼儿积极向上的良好情感 3 让幼儿和教师一起参与班级的环境创设 知道该为班级出谋 划策 4 生活中会及时地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求 也能理解同伴和成人的要求 5 学习正确的握笔姿势和坐姿 会书写简单的数字 笔画和名 字等 6 使幼儿能乐意参加科学活动 并愿意与同伴分享自己的发现 7 学习按故事内容创编动作 表演故事 学习有声有色地讲述 故事片段 8 动中学习时空知觉 能用正确名称称呼 认识远近 宽窄 由右对应左的的认知 中间 两边 四周等 9 学习比较一个物体的前后变化 或比较两个物体的同一方面 能正确找到不同点和主要相同处 开始在学习中接受 基础概念 和上下层次概念的影响 10 弄清10以内数与量的关系 辨清1 10数字和数的相应关系 从操作中表示各种形式的序列关系 数序 形状序 长短序等 措施 1 加强班级环境建设 建立良好的学习氛围 不断学习 不断 反思 努力提高自己的教学水平 2 继续认真学习新的指导 纲要 领悟 市学前教育教 师参考用书 3 以 活动整合 为主要课程建构形式 以预设为主 生成为 辅开展主题活动 4 善于发现幼儿感兴趣的事物 游戏和偶发事件中所隐含的教 育价值 把握时机 积极引导 关注幼儿在生活中的表现和反应 敏感地觉察他们的需要 以及时适当的方式应答 形成合作探究式 的师生互动 5 充分利用 挖掘各种资源 发动家长收集废旧材料 投入到 活动区中 丰富幼儿操作材料 根据主题内容 准备适当的环境和 材料引发幼儿的兴趣 并引导幼儿在和环境的相互作用中 在操作 材料的活动中主动地 学 6 注意动静交替 保教并重 以幼儿为主体 尊重幼儿个性人 格 注重个别差异 因材施教 在活动中深入了解观察每位幼儿 采用分组 个别 集体等教育形式 加强随机教育 通过观察图片 电化教育等多种手段 提高幼儿的学习积极性 深入开展主题教 育活动 使幼儿在不同程度上得到提高 7 继续尝试各教学领域的整合 实施综合活动 注重幼儿综合 能力的全面发展 并将积极利用家庭 园所 社区等有利资源 从 幼儿实际需要出发 在教学中努力营造师幼互动的教学模式 形成 快乐学习的氛围 8 织幼儿进行阅读活动 掌握一些阅读规则 增加幼儿对读书 的兴趣 养成喜欢阅读的习惯 二 游戏 目标 1 丰富幼儿的知识经验和生活印象 通过各种活动丰富幼儿的 生活经验 认识并体验人与人的关系 人们的劳动态度等 以丰富 的游戏情节充实游戏内容 2 提供与主题相关的丰富的环境 激发幼儿游戏的兴趣和主动 性 对幼儿的游戏给予尊重 鼓励和支持 3 让幼儿尝试自己分配游戏角色 游戏中相互协商 解决一些 小问题 给予幼儿充足的探索时间 允许幼儿根据自己的速度探索 解决问题的方法 4 做好游戏观察 了解幼儿的动作 语言 态度 情感及角色 间的交往 分析幼儿游戏的水平 适时地给予帮助 5 鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往 互相谦 让 轮流担任主角和其他角色 在游戏中感到快乐 6 把游戏活动所体现的主体精神与课程相结合 在游戏中为幼 儿创造与提供丰富多样的学习活动与机会 7 伴间学习懂得以商量的方式制定游戏规则 8 学习用协商的方法处理玩中发生的各类争议 不吵架 有关 安全问题能求得成人帮助 9 养幼儿主动专心地参与各类游戏并对游戏的成果感兴趣 10 幼儿有始有终地玩游戏 措施 1 为幼儿创造丰富刺激的游戏环境 激发幼儿游戏的兴趣和主 动性 根据幼儿不同的游戏水平给予个性化的干预 为游戏顺利进 行提供隐性指导 2 通过各种活动丰富幼儿的生活经验 认识并体验人与人的关 系 人们的劳动态度等 鼓励幼儿以丰富 合理的游戏情节充实游 戏内容 3 让幼儿尝试自己分配游戏角色 引导幼儿遇到问题能相互协 商 共同解决 鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏 规则 4 鼓励幼儿在游戏中进行双向互动的亲密接触 如交谈 倾听 分享和磋商 促进幼儿继续学习和思考 诱发游戏的 生成 5 认真观察幼儿游戏 了解幼儿的游戏语言 态度 情感及角 色间的交往 做好观察分析记录 细致分析幼儿的游戏水平 适时 地给予帮助 指导 包括观察 询问 评价以及教师直接的游戏参 与 6 游戏后及时进行评价 评价能帮助整合幼儿的游戏经验 逐 步培养幼儿分析 明辨是非的能力和创造力 逐步深化游戏主题 顺利开展下阶段游戏 三 运动 目标 1 积极参加体育活动 2 继续发展基本动作 要求姿势正确 动作协调 3 发展小肌肉动作和手眼动作协调性 正确使用多种操作工具 和多种材料进行操作 4 学习小组形式的体育活动 学习与同伴保持动作 力量的协 调 5 运动后习惯洗手和喝水 运动前后或运动中自己增减衣服 6 愿意在室外积极运动 在不同季节里接受适量阳光 感受适 度刺激和充足空气 知道这是健康成长不可少的自然因素 措施 1 加强一日常规活动中各环节的训练 养成良好的生活作息常 规 2 搞好班级卫生 每天做好清洁 消毒 通风 预防流行性疾 病的发生 3 培养良好的生活习惯和卫生习惯 继续巩固幼儿正确的入厕 洗手 吃饭 漱口 午睡等活动正确的方法 对个别执行得比较 差的幼儿 如张骐 张举廷等 加强指导和督促 4 利用晨间谈话 上课 游戏等时机对幼儿进行安全教育和自 我保护教育 如不大声吵闹 走路 上下楼梯不奔跑 不推 拉 挤别人等 同时教师经常检查并清除教室内一切不安全因素 防止 各种事故的发生 5 培养幼儿的生活自理能力 能做好自己力所能及的事情 如 自己穿衣 叠被等 继续采用每周轮换值日生的方法培养为他人 为集体服务的能力 6 细心呵护幼儿成长 在日常生活中精心关爱幼儿 特别是年 龄小能力稍弱 体质较弱 易受凉感冒 发烧的孩子 日常生活中 细心关注孩子的精神面貌 发现问题及时处理 四 生活 目标 1 每天由幼儿自己选出学习小管家 生活小管家各两名 小总 管一名 提供机会让幼儿自己完成生活上 学习上的琐事 如 擦 桌子 操作架 整理图书 浇花 分发图画纸等 也让幼儿体会 为班级做事情的乐趣 同时使幼儿的责任感也从中得到培养 2 能主动向师长 熟人 家人问好 为客人搬椅子 倒茶 不 随便打断父母与客人的谈话 3 饭前便后用肥皂洗手并甩水 会便后冲水并节约用水 4 保持桌面和地面干净 不乱扔了解和暴饮暴食 掌握一定安 全知识和技能 如流鼻血的一些简单措施 不乱动电源等等 5 要求幼儿起床后能自己整理自己的床铺和被子 措施 1 继续培养幼儿良好的卫生习惯 饮食进餐习惯和良好的睡眠 习惯及穿脱能力 根据天气的变换及时更换被褥 2 幼儿自己调解活动强度 动静交替 提醒幼儿学会自我调节 及时擦汗 增减衣服 渴了会自己喝水 3 让小管家随时随地进行监督 加强指导和督促 4 利用晨间谈话 活动 游戏等时机对幼儿进行安全教育和自 我保护教育 如不大声吵闹 走路 上下楼梯不奔跑 不推 拉 挤别人等 同时教师经常检查并清除教室内一切不安全因素 防止 各种事故的发生 5 养幼儿的生活自理能力 能做好自己力所能及的事情 如自 己穿衣 叠被等 继续采用每周轮换值日生的方法培养为他人 为 集体服务的能力 6 细心呵护幼儿成长 在日常生活中精心关爱幼儿 特别是年 龄小能力稍弱 体质较弱 易受凉感冒 发烧的孩子 日常生活中 细心关注孩子的精神面貌 发现问题及时处理 7 加强一日常规活动中各环节的训练 养成良好的生活作息常 规 五 家长工作 目标 建立和谐的家园关系 通过各种途径与家长互动 了解 幼儿在园以及在家的情况 措施 在上学年家长工作的基础上 本学期我们将对班级幼儿进行全 面家访 了解幼儿的生活环境和家庭状况 以便有针对性的做好家 长工作 主动向家长汇报孩子在园的情况与表现 发现问题及时解 决 共同帮助孩子进步 同时 我们将充分利用家长开放日和接送 孩子时间 经常与家长交流 取得家长的配合理解 使家园教育能 协调一致 对于工作忙的家长 我们将以电话 约访和园园通网上平台等 多种形式与家长沟通 针对不同的孩子采取不同的教育方式 再就 是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文 章 尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助 六 各月活动开展 9月份 1 稳定幼儿情绪 开展正常有序的保教工作 2 认真完成各类计划的制定 3 积极发动幼儿带些动植物来园 丰富自然角 4 结合教师节开展 做张贺卡 送老师 活动 对幼儿进行爱 教师活动 5 结合主题进行环境创设 鼓励幼儿主动参与班级环境创设 6 开展主题 我自己 知道自己已经是大班的哥哥姐姐了 10月份 1 结合国庆节 中秋节进行爱祖国 爱家乡教育 与幼儿共同 布置节日环境 2 结合国庆活动 开展 我是中国人 的活动主题 3 结合主题进行环境创设 丰富各区角游戏材料 4 培养幼儿对太极柔力球的喜好 5 根据季节变化丰富自然角 让幼儿感受秋天的气息 6 以 九九重阳 为题 开展了解民俗风情及尊老敬老助老活 动 月份 1 结合秋收秋种活动 对幼儿进行爱惜粮食 爱大自然的教育 2 加强保暖工作 教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病 3 充分活动身体 坚持参加锻炼 养成运动的习惯 动作要求 协调 灵活 4 在区角活动中 提醒幼儿要遵守活动规则 6 进一步关注幼儿成长历程 记录幼儿的活动经历和体验 记 录幼儿的活动轨迹 月份 1 了解各种小动物是怎样过冬的 2 加强冬季锻炼 增强体质 3 开展漕幼第三届科技节 把 乐于探索 手巧心灵 作为科 技月主题 3 结合节日幼儿参与班级环境创设 体验参与的乐趣 4 认真制作幼儿成长档案 5 通过庆元旦活动 感受节日的愉快 1月份 1 书写幼儿评语 2 完成幼儿身高 体重等测量 3 整理归放物品 4 假期安全教育 5 认真完成各类总结 并进行交流 一 指导思想